Page 10 - DSKP PJPK TAHUN 2
P. 10
KSSR PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
pengetahuan dan kemahiran daripada pelbagai mata pelajaran lain, Pembelajaran Secara Kontekstual
pengalaman hidup harian murid serta isu-isu global perlu dihubung
Pembelajaran secara kontekstual merupakan kaedah pembelajaran
kait dalam proses pengajaran dan pembelajaran disiplin ilmu PJPK.
yang menggabungkan isi kandungan dengan pengalaman harian
individu, masyarakat dan persekitaran. Pengajaran dan
Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai pembelajaran kontekstual ini lebih kepada hands-on dan minds-on.
Teori Kecerdasan Pelbagai terdiri daripada lapan jenis kecerdasan
iaitu, verbal-linguistik, logik-matematik, visual-ruang, kinestetik,
muzik, interpersonal, intrapersonal dan naturalis. Melalui Teori ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
Kecerdasan Pelbagai, guru dapat mengenal pasti persamaan dan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) ialah unsur nilai tambah yang
perbezaan keupayaan individu yang unik. Dalam menjalankan
diterapkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (p&p)
aktiviti bilik darjah, pengalaman murid dan pengalaman
selain yang ditetapkan dalam standard kandungan. Elemen-elemen
pembelajaran perlu disusun atur dengan mengambil kira pelbagai
ini diterapkan bertujuan mengukuhkan kemahiran dan keterampilan
tahap kecerdasan agar murid dapat belajar dengan cara tersendiri
modal insan yang dihasratkan serta dapat menangani cabaran
dalam keadaan yang paling sesuai. Kaedah dan aktiviti yang
semasa dan masa hadapan. Elemen-elemen di dalam EMK adalah
berbeza perlu dirancang untuk murid yang berbeza tahap
seperti berikut:
kecerdasan bagi meningkatkan kecerdasan serta potensi murid
yang tidak terbatas. Ini dapat membantu murid menyelesaikan
1. Bahasa
masalah dan membuat keputusan dalam kehidupan sebenar serta
Penggunaan bahasa pengantar yang betul perlu
kebolehan menghasilkan sesuatu idea atau produk baharu.
dititikberatkan dalam semua mata pelajaran.
Semasa p&p bagi setiap mata pelajaran, aspek sebutan,
struktur ayat, tatabahasa, istilah dan laras bahasa perlu
diberi penekanan bagi membantu murid menyusun idea dan
berkomunikasi secara berkesan.
11
