Page 6 - DSKP PJPK TAHUN 2

KSSR PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Guru boleh mengaplikasikan pembelajaran masteri, pembelajaran
berasaskan inkuiri, pembelajaran berasaskan projek, kaedah

Strategi pengajaran dan pembelajaran (p&p) yang berkesan dan penerokaan, Pendekatan Teaching Games for Understanding
bersesuaian dengan kemahiran yang diajar memainkan peranan (TGfU), Pendekatan Bersepadu, Aplikasi Teori Kecerdasan
penting untuk menjadikan pembelajaran lebih seronok dan sesuai Pelbagai , Pembelajaran Secara Kontekstual dan strategi p&p lain.

dengan keperluan murid yang pelbagai latar belakang dan
kebolehan. Pembelajaran Masteri

Pembelajaran masteri adalah satu pendekatan p&p di mana murid
Pelaksanaan p&p juga menjurus kepada pencapaian standard
dapat menguasai objektif pembelajaran, sebelum mereka boleh
pembelajaran berdasarkan kaedah pembelajaran abad ke-21. Guru
beralih kepada objektif yang akan datang. Melalui pembelajaran
merangsang murid dalam proses p&p melalui aplikasi kemahiran
masteri, murid tahu dengan jelas berkaitan perkara yang akan
berkomunikasi, bekerjasama, menyelesaikan masalah,
dipelajari dan bagaimana mereka dinilai. Pembelajaran masteri
menganalisis, mengkonsepsi, membuat refleksi, menginovasi dan
memberi peluang kepada murid menguasai konsep dan kemahiran
mencipta sesuatu yang baharu. Aktiviti p&p juga memberi
yang ditetapkan dalam objektif pembelajaran sekiranya mereka
penekanan kepada pembelajaran berpusatkan murid, inkuiri dan
diberi masa dan persekitaran pembelajaran yang betul.
kerja projek. Murid juga dirangsang dengan kemahiran berfikir

secara kreatif dan inovatif melalui proses pengajaran dan
Bagi p&p Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan, guru
pembelajaran serta menekankan kemahiran berfikir aras tinggi.
yang menggunakan pembelajaran masteri perlu memberi fokus
Guru juga perlu menerapkan elemen kreativiti dan inovasi,
kepada objektif yang akan dikuasai oleh murid dalam satu unit
keusahawanan serta teknologi maklumat dan komunikasi (TMK)
pembelajaran. Penilaian akan dijalankan bagi mengukur
dalam p&p.
pencapaian objektif bagi setiap unit pembelajaran. Murid yang telah

menguasai objektif dari satu unit pembelajaran akan melakukan

aktiviti pengayaan. Manakala murid yang belum menguasai akan

7