Page 14 - Manual Pengurusan Sekolah 2020 SMKL

MANUAL PENGURUSAN SEKOLAH 2020

2.1.6 AZAM GURU
Sesungguhnya kami berazam dan bertekad untuk menjadikan :-
▪ Kerja yang kami buat hari ini adalah lebih baik daripada semalam.
▪ Kerja yang kami buat hari esok adalah lebih baik daripada hari ini.
▪ Kerja yang kami buat hari – hari seterusnya adalah lebih baik daripada hari – hari
sebelumnya

2.1.7 HASRAT PENTADBIR GAYA PENGURUSAN KERJA
▪ Pengurusan berkualiti berimej
▪ Bekerja serius, berkesan dan seronok
▪ Bekerja dengan mematuhi Pekeliling Kementerian, Jabatan Pelajaran Negeri,
Pejabat Pelajaran Daerah
▪ Mementingkan Standard Kualiti Kerja dan dokumentasi
▪ Ketelusan berkerja / kerja rajin dan ikhlas
▪ Komunikasi yang jelas
▪ Pemuafakatan / perbincangan
▪ Ada budi bicara
▪ Ketepatan masa / ‘time management’
▪ Keceriaan, keindahan, kebersihan dan keselesaan
▪ Bekerja bersama – sama saya bukan bekerja untuk saya
▪ Melayan segala penuh mesra

2.1.8 ETIKA KERJA ISLAM
● Bekerja dengan azam mengabdi diri kepada Allah
● Bekerja dengan ikhlas
● Bekerja dengan tekun dan cekap
● Bekerja dengan semangat gotong – royong dan berpadu fikiran
● Bekerja dengan matlamat manusia sejagat

2.1.9 LAPAN TUGAS GURU MENGIKUT IMAM AL-GHAZALI
(dipetik dari Ihya’ Ulumuddin Jld. MS. 212 – 223)
o Mempunyai rasa belas kasihan kepada murid – murid dan memperlakukan
sebagai anak sendiri
o Tidak mencari upah, balasan dan terima kasih dengan mengajar ilmu. Mengajar
semata – mata kerana Allah S.W.T
o Tidak menghadkan tingkat pembelajaran – Cuma hendaklah mengingati murid
bahawa ilmu yang diajar adalah semata – mata untuk mendekati diri dengan
Allah S.W.T
o Mengherdik daripada berperangai jahat dengan cara sindiran, dengan cara kasih
sayang dan tidak dengan cara mengejek serta mengaibkan
o Tidak merendah – rendahkan mata pelajaran lain
o Guru harus meningkatkan pembelajaran menurut tenaga pemahaman murid.
Jangan diajar pelajaran yang belum sampai otaknya ke sana. Nanti otaknya lari
atau otaknya tumpul
o Kepada murid yang kurang upaya pemikirannya hendaklah diberi pelajaran yang
jelas dan layak kepadanya. Jangan disebut kepadanya bahawa di sebalik apa –
apa yang disampaikan ada lagi perkara – perkara yang lebih besar
o Guru hendaklah mengamalkan ilmu yang diajar dalam hidupnya

14