Page 17 - Manual Pengurusan Sekolah 2020 SMKL
P. 17

MANUAL PENGURUSAN  SEKOLAH  2020



                   5.  JPU/JSU
                   ●  Jadual Penentuan (spesifikasi) ujian mesti disediakan oleh semua guru bagi setiap mata pelajaran
                       mengikut tingkatan dengan nisbah 6:3:1
                   ●  Soalan  yang  terdapat  dalam  Bank  Soalan  mesti  diklasifikasikan  mengikut  tahap  kesukaran,
                       umpamanya Taksonomi Bloom
                   ●  Analisis prestasi pelajar dalam ujian mesti dilakukan selepas  sesuatu ujian dijalankan

                   6.  Kerja Bertulis/kerja Rumah
                   ●  Latihan bertulis serta latih tubi secara lisan mesti diberi sebagai pengukuhan dan pengayaan
                       dalam setiap pelajaran
                   ●  Untuk memenuhi keperluan individu jumlah kerja bertulis mesti melebihi tahap minima, pelajar
                       yang rajin serta lebih cerdas digalakkan membuat lebih daripada tahap minima itu
                   ●  Semua kerja bertulis harus disemak secara teliti, konstruktif dan pembetulan harus dibuat oleh
                       pelajar berkenaan
                   ●  Kerja bertulis bagi setiap mata pelajaran dalam setiap kelas akan dipantau sekali sebulan oleh
                       seorang guru mengikut giliran yang ditetapkan oleh Ketua Panitia/JK Kurikulum
                   ●  Senarai semak pemantauan kerja bertulis akan diserahkan kepada urusetia melalui penyelaras
                       panitia pada tarikh yang ditetapkan
                   ●  Kerja bertulis yang dibuat dalam helaian atau lembaran harus difailkan
                   ●  Setiap orang guru dikehendaki membuat catatan dalam Rekod Pemantauan Kerja Bertulis yang
                       berada di dalam setiap kelas

                  7. Urusan Panitia
                   ●  Fokus    akan    ditumpukan    kepada    masalah-masalah    proses   pengajaran    dan
                       pembelajaran; kemahiran asas dan pengetahuan.
                   ●  Kelemahan-kelemahan  umum  akan  dikenal  pasti  serta  di  senaraikan.  Pelan  Tindakan  yang
                       disatukan (consolidated Action Plan) akan disediakan. Di peringkat Panitia, Pelan Tindakan akan
                       mengandungi aktiviti-aktiviti yang bertujuan mempertingkatkan kemahiran, ilmu pengetahuan
                       serta pengalaman guru.
                   ●  Segala  aktiviti  yang  dijalankan  harus  berkesan  serta  membawa  impak  dari  segi  peningkatan
                       proses pengajaran dan pembelajaran.
                   ●  Instrumen penilaian/ kertas ujian harus diselaraskan dan penyediaannya harus mengikut giliran.
                   ●  Fail-fail yang diwujudkan seperti pada masa kini perlu disenggarakan. Fail-fail harus mempunyai
                       rujukan yang selaras dengan sistem fail sekolah.
                   ●  Panitia akan berjumpa sekurang-kurangnya 4 kali setahun.
                          -   Mesyuarat awal tahun akan menyediakan rancangan tahunan serta pelan tindakan di
                              samping  menetapkan  sasaran  kerja  tahunan.  Keputusan  PT3  akan  di  bincangkan
                              bersama.
                          -   Mesyuarat pertengahan tahun akan membuat analisis terhadap kemajuan pelajar serta
                              menambaikkan  segala  aktiviti/  program  yang  masih  kurang  membawa  impak  yang
                              diharapkan. Keputusan SPM akan dibincangkan secara mendalam.
                          -   Mesyuarat ketiga akan mengkaji semula aktiviti/ program dalam pelan tindakan serta
                              menilai  sejauh  mana  ia  telah  membolehkan  pelajar  mencapai  sasaran  yang  telah
                              ditetapkan pada awal tahun (Gap Analysis/ Analisis Lompang).
                          -   Mesyuarat keempat pada penghujung tahun akan diadakan untuk menyediakan laporan
                              tahunan di samping itu membuat rancangan untuk tahun akan datang khususnya dari
                              segi:
                                 i.      Pemilihan bahan pdpc;
                                 ii.     Penentuan buku/ bahan rujukan;
                                 iii.    Pengagihan tingkatan serta kelas kepada ahli-ahli mata pelajaran       (untuk
                                         tujuan     menyediakan Jadual Waktu);
                                 iv.     Merancang aktiviti serta anggaran untuk tahun akan datang;
                                 v.      Kecukupan tenaga pengajar dan

                                                                                                          17
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22