Page 157 - รายวิชาภาษาไทย(พท31001)

ห น า | 157


ึ
่
ั

ี
ประเทศไทยไดเรยนรูภาษาไทย วฒนธรรมไทย เพื่อเปนพื้นฐานในการสือสารที่เขาใจกัน ในที่นี้จง
ขอเสนออาชีพทีผูเรียนที่สําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแลว สามารถประกอบอาชีพ สราง
่
รายไดใหกับตนเอง นั่นก็คอ ครูสอนภาษาไทยใหกับประชาชนอาเซียน ภาษาไทยที่สอนนี้เปน
ื

ภาษาไทยพื้นฐานที่ประชาชนอาเซียนเรียนรูแลว สามารถสื่อสารกับคนไทยแลวเขาใจ สามารถดําเนิน
ชีวิตประจําวันได เชน พอคา แมคา นักทองเที่ยว ฯลฯ


คุณลักษณะของครูผูสอนภาษาไทยกับประชาชนอาเซียน

ู
1. มั่นใจในความรภาษาไทยดีพอ
2. มีใจรักในการถายทอดความร ู

3. เปนผูมีความรูในภาษาอาเซียน อยางนอย 1 ภาษา

ู
เนื้อหาความรภาษาไทยที่ประชาชนอาเซียนควรเรียนร ู
1. ทักษะการฟง การดู การพูด

2. หลักการใชภาษา ระดับพื้นฐาน ไดแก พยัญชนะ สระ วรรณยุกต 

3. ทักษะการอาน
4. ทักษะการเขียน

5. ทักษะการอาน เขียนเลขไทย อารบิค

การจัดกลุมผูเรียน
1. แสวงหากลุมผูเรียน ตั้งแต 1 คนขึ้นไป (จํานวนขึ้นอยูกับศักยภาพของครูผูสอน)

2. กําหนดแผนการสอน (วัน เวลา/สถานที่นัดพบ)

3. เตรียมเนอหา สาระ สื่ออปกรณการจดกิจกรรมการเรียนร ู
ุ
ั
ื้
4. มีการวัดและประเมินผลความกาวหนาของผูเรียน

การประกอบอาชีพนักเขียน

จากตัวอยางขางตนที่กลาวถึงผูที่จะเปนนักเขียนมืออาชีพ จะตองเปนผูรูจักจดบันทึก ใฝรู ใฝ



ู
ื่
แสวงหาความรอยางตอเนอง หรือแมแตเปนนักอาน เพราะเชื่อวาการเปนผูอานมากยอมรูมาก มีขอมูลใน
ื่
ตนเองมาก เมื่อตนเองมีขอมูลมาก จะสามารถดึงความรูขอมูลในตนเองมาใชในการสอสารใหผูอานหรือ

ั
ี
ั
ี
ผูรับสารไดรบรูหรือไดประโยชน ตัวอยางของอาชีพนกเขียน ไดแก การเขยนขาว การเขยนโฆษณา
ี
การแตงคําประพันธ การเขยนเรื่องสั้น การเขียนสารคด การเขยนบทละคร การเขียนบทวิทยุ-
ี

ี


่

ี
โทรทัศน การแตงเพลง ฯลฯ ซึงตัวอยางเหลานี้ ลวนแตผูเขยนสามารถสรางชิ้นงานใหเกิดรายได 
ื
ั
ทั้งสิ้น เพียงแตผูเขียนจะมีความรัก ความสนใจที่จะเปนนกเขียนหรอไม