Page 19 - Manual Pengurusan SKDWA Tahun 2020
P. 19

Manual Pengurusan SKDWA  2020


                 Bersedia mendengar teguran dan kritikan;
                 Menampilkan diri dengan berpakaian kemas dan berbudi bahasa.


               PEMBELAJARAN BERTERUSAN / BUDAYA ILMU

                 Bersedia  belajar  dari  pengalaman  diri  sendiri  dan  orang  lain  ke  arah
                   penambahbaikan;
                 Sentiasa mencari ruang untuk memaju dan meningkatkan kemahiran diri;
                 Sentiasa menggalakkan semua anggota supaya berusaha memajukan diri;

                 Sentiasa berusaha memupuk bakat individu;
                 Tidak segan untuk bertanya.




                                                  TATASUSILA

                             PROFESION PERGURUAN MALAYSIA




               Kami,  guru-guru  Malaysia  yakin  bahawa  tujuan  utama  pendidikan  ialah  berusaha
               menuju  ke  arah  pembentukan  warganegara  yang  berilmu,  yang  taat  setia,  yang
               bertanggungjawab  dan  berkebolehan,  yang  menyedari  betapa  pentingnya  usaha
               menuju ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya demokrasi ,
               kebebasan perseorangan dan prinsip-prinsip Rukunegara.



               I.  TANGGUNGJAWAB TERHADAP MURID
                   1.  Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-
                      hal lain.
                   2.  Bersikap  adil  terhadap  setiap  orang  murid  tanpa  mengira  faktor-faktor
                      jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, sosial, keturunan dan agama.
                   3.  Merahsiakan  maklumat  ikhtisas  atau  sulit  mengenai  murid  kecuali  kepada
                      mereka yang berhak mengetahuinya.
                   4.  Membimbing atau mengajar seseorang murid dalam darjah sendiri atau mata-
                      mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
                   5.  Menunjukkan  suatu  cara    pakaian,  pertuturan  dan  tingkahlaku  yang  dapat
                      memberikan contoh yang baik kepada murid.
                   6.  Memelihara  dan  memperbaiki  kecekapan  ikhtisas  melalui  pengkajian,
                      penyelidikan,  lawatan  dan  menghadiri  kursus  ikhtisas,  persidangan,
                      mesyuarat  atau  seminar  supaya  pengajaran  mencapai  mutu  yang  setinggi-
                      tingginya.



                   18
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24