Page 295 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3

-286-

กิจกรรมที่ 24

ิ
รายวิชา ส่งเสริมกระบวนการทางคณตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น

เรื่อง อันดับซีดีเพลงขายดี เวลาเรียน 1 คาบ
***************************************************************************************************

1. ความเชื่อมโยงกับตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลาง

ค 3.1 ม.1/1

2. จุดประสงค์การเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถ
1) อ่านและเปรียบเทียบข้อมูลจากแผนภูมิแท่งเกี่ยวกับยอดขายแผ่นซีดี

2) แปลความหมายข้อมูลยอดขายแผ่นซีดีที่น าเสนอด้วยแผนภูมิแท่งเพื่อประกอบการตัดสินใจได้อย่าง

สมเหตุสมผล
3) อธิบายหรือให้เหตุผลเพื่อสนับสนุนหรือโต้แย้ง รวมถึงอธิบายกระบวนการที่ใช้ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับ

ยอดขายแผ่นซีดีในสถานการณ์อันดับซีดีเพลงขายดี

3. กระบวนการ (PISA 2022)

 การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์
 การคิด/แปลงสถานการณ์ปัญหาในเชิงคณิตศาสตร์

 การใช้มโนทัศน์ ข้อเท็จจริง วิธีการ และการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา

 การตีความ การประยุกต์ใช้ และการประเมินผลลัพธ์ทางคณิตศาสตร์

4. ความรู้ที่เกี่ยวข้อง
การน าเสนอข้อมูลที่แสดงด้วยแท่งสี่เหลี่ยมมุมฉากโดยความสูงหรือความยาวของแท่งแทนจ านวนหรือ

ปริมาณของข้อมูล เรียกว่า แผนภูมิแท่ง

5. วัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้
1) ภาพตัวอย่างแผนภูมิแท่ง

2) ใบกิจกรรม เรื่อง อันดับซีดีเพลงขายดี ตามจ านวนผู้เรียน คนละ 1 ชุด

6. การเตรียมตัวล่วงหน้าของผู้สอน

1) เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้ส าหรับผู้เรียนศึกษาและตรวจสอบสื่อการเรียนรู้
2) ศึกษาขั้นตอนการจัดกิจกรรม