Page 4 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3

ข

อนึ่ง ในปจจุบัน การทดสอบตาง ๆ ไดเริ่มใหผูสอบทําขอสอบบนคอมพิวเตอร (Computer-Based


Test) มากขึ้น ดังนั้น เพื่อใหนักเรียนคุนเคยกับการทําขอสอบบนคอมพิวเตอรดังกลาว ครูควรจัดใหนักเรียนได
ี

เขาฝกทําขอสอบ PISA ที OECD อนุญาตใหเผยแพรและขอสอบ PISA-Like ท่พัฒนาโดย สสวท. ผาน

่

ระบบออนไลนของ สสวท. https://ipst-pisatest.ipst.ac.th/ และขอสอบ PISA Style ผานระบบออนไลนของ
่
ื
ศูนย PISA สพฐ. https://www.pisacenterobec.org/pisa-style/ เพอพฒนาสมรรถนะความฉลาดรู 
ั
ทั้ง 3 ดาน ไดแก ดานการอาน ดานคณิตศาสตร และดานวิทยาศาสตร เพิ่มเติมดวย

การจัดทําเอกสารท้ง 6 เลมนี้ ไดรับความอนุเคราะหจากครูของโรงเรียนวิทยาศาสตรจุฬาภรณ
ั

ั
ราชวิทยาลัย ครูโรงเรียนเครือขายรวมพัฒนา และครูของโรงเรียนเครือขายวิทยาศาสตรพลังสิบ ในการรวมกน

่
ิ
ื
ิ



ํ
ระดมความคด เพอนําสถานการณและคาถามจากขอสอบวัดความฉลาดรูดานวิทยาศาสตรตามกรอบการประเมน
สมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (PISA) ที่ สสวท. ไดจัดทําและเผยแพร มาปรับใหเปนสื่อในการจัดการเรียนรู
ออกแบบและจัดทํากิจกรรมการจัดการเรียนรู และนําไปทดลองจัดการเรียนรูจริงในชันเรียนระดบมัธยมศึกษา
ั

้
่
้

ตอนตน แลวนําขอมูลจากการทดลองสอนมาปรับปรุงกิจกรรมการจัดการเรียนรูใหมความเหมาะสมมากยิงขน
ี
ึ

นอกจากนันยังไดรับความอนุเคราะหจากผูทรงคุณวุฒิจากมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา และหนวยงาน
้
องคการทางการศึกษา ในการใหคําแนะนําและคําปรึกษาในการจัดทํากิจกรรมการเรียนรู ดังกลาว

สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) และ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้นพนฐาน (สพฐ.) ขอขอบคณคณะครูและผูทรงคณวุฒิดงกลาวขางตนเปนอยางสูง และคาดหวังเปนอยางยิง ่

ื

ั
ุ

ุ
้
ั
ื
ี
่
วาเอกสารท้ง 6 เลมนี้ จะเปนสวนหนึ่งทชวยใหครูสามารถวางแผนและจัดกจกรรมการเรียนรู เพ่อพัฒนา
ั
ิ
ความฉลาดรูดานคณิตศาสตรของนักเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพเพมมากขึ้น ซึ่งความฉลาดรูดังกลาวเปนเรื่อง
ิ่
ื
ื
ี
ั
ท่มีความสําคัญเปนอยางยิ่ง ท้งเพ่อการศึกษาเรียนรู เพ่อการดํารงชีวิต และเพ่อการประกอบอาชีพ
ื
จากผลการศึกษามีขอบงชี้วา บุคคลผูท่มีความฉลาดรูท้ง 3 ดาน ไดแก ดานการอาน ดานคณิตศาสตร และ
ั
ี
ดานวิทยาศาสตรอยูในระดับสูงจะมีโอกาสประสบความสําเร็จในดานตาง ๆ สูงขึ้นตามไปดวย