Page 72 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3

-63-

- จากสถานการณทกําหนด นักเรียนมีวิธีการหาคําตอบไดอยางไร
ี่
แนวคําตอบ
dv
่

ึ้
จากสูตร D = เมื่อ n เพิ่มขนเปน 2 เทา แต d และ v ไมเปลียนแปลง
60n
dv
จะไดวา D =
1
×
60 2n
1
D = × dv
1
2 60n
1
D = × D
1
2
ดังนั้น ถา n เพิ่มขึ้นสองเทา แต d และ v ไมเปลี่ยนแปลง แลว D ลดลงครึ่งหนึ่ง
1
ในกรณีที่ผูเรียนไมสามารถจัดรูป D = × D ได ผูสอนอาจจะใหผูเรียนหาอัตราระหวาง D ตอ D
1
2 1
เพื่อสรุปไดวา D ลดลงครึ่งหนึ่ง
4) ผูสอนใชคําถามใหผูเรียนรวมหาคําตอบเพิ่มเติมโดยการเพมเงื่อนไขหรือปรับเปลี่ยนเงอนไขจากคําถาม
ิ่
ื่
่

ั้
ี
ขอที่ 1 เพื่อตรวจสอบความเขาใจของผูเรียน ทงนี้ผูสอนควรเปดโอกาสใหผูเรียนอธิบายทมาของคาตอบ
ํ
ตัวอยางคําถาม
- ถาสัมประสิทธิ์การหยด (d) เพิ่มขึ้นสองเทา แลวอัตราการหยด (D) จะเปลี่ยนแปลงเปนอยางไร
2dv

ิ่
แนวคําตอบ จะเพมขึ้นสองเทา เนื่องจาก D = = 2D
2
60n
- ถาปริมาตรของยาที่ใหผูปวยทางหลอดเลือด (v) ลดลงครึ่งหนึ่ง แลวอัตราการหยด (D)
จะเปลียนแปลงเปนอยางไร
่
v
d ( )
1
แนวคําตอบ ลดลงครึ่งหนึ่ง เนื่องจาก D = 2 = D
3
60n 2
5) ผูสอนใหผูเรียนทาใบกิจกรรม เรือง อตราการหยด คําถามขอท่ 2 โดยผูสอนสังเกตพฤติกรรมและ

่

ํ
ี
ั
ั
้
้


่
ควรใชการถามตอบ เพือตรวจสอบความเขาใจของผูเรียน ทงนี ผูสอนควรเปดโอกาสใหผูเรียนอธิบาย

ที่มาของคําตอบ
ตัวอยางคําถาม
- จากสถานการณทกําหนด โจทยบอกอะไรใหบาง
ี่
แนวคําตอบ อัตราการหยด (D) การใหยาทางหลอดเลือด โดยใชอัตราการหยด 50 หยดตอนาท
ี
กับผูปวยคนหนึ่งเปนเวลา 3 ชั่วโมง ในการใหยาทางหลอดเลือดครั้งนี้ สัมประสิทธิ์การหยด
เปน 25 หยดตอมิลลิลิตร
ี่
- จากสถานการณทกําหนด โจทยตองการทราบอะไร
แนวคําตอบ ปริมาตรของยาที่ใหผูปวยทางหลอดเลือด (v)