Page 202 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

197

คู่มือการให้คะแนน

แนวการตอบคำถามข้อที่ 1 (2 คะแนน)
คะแนนเต็ม
ตอบ ประโยค หรือ ส่วนหนึ่งของประโยคที่อย่างน้อยมี 1 ข้อในข้อต่อไปนี้
1. "ตั้งคณะกรรมการ"

2. "ให้เวลาอีก 3 เดือน เพื่อรับฟังความคิดเห็นของสาธารณชน..."
• ชาวออสเตรเลียได้แต่งตั้งคณะกรรมการศึกษาเฉพาะกรณ... [นักเรียนตอบประโยคใดประโยคหนึ่งที่
ี
เกี่ยวข้อง]

• ชาวออสเตรเลียได้แต่งตั้งคณะกรรมการศึกษาเฉพาะ... และ ...ให้เวลาอีก 3 เดือน เพื่อรับฟังความ
คิดเห็นของสาธารณชน... [นักเรียนตอบส่วนที่เกี่ยวข้องทั้งสองส่วน]
• ชาวออสเตรเลียได้แต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อศึกษเฉพาะกรณี... และ ...เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่ฝรั่งเศส มีหญิง
สาวขึ้นศาลเพื่อขออนุญาตให้เธอกำเนิดลูกจากสเปิร์มแช่แข็งของสามี... [ส่วนแรกของเนื้อหาที่ตอบถูกต้อง
ส่วนอื่นน่าจะสัมพันธ์กับคำถามต่อไป ดังนั้นจึงอนุโลมให้ได้]

ไม่มีคะแนน
คำตอบอื่น ๆ เช่น
• ตัวอ่อนควรถูกสลายไป เพราะมีข้อกฎหมายระบุว่าผู้รับบริจาคตัวอ่อนจากผู้อื่นต้องได้รับความ

ยินยอมจากเจ้าของก่อน สำหรับในกรณีนี้ไม่มีคำยินยอม... [นักเรียนตอบเนื้อหาในส่วนที่ไม่เกี่ยวข้อง]
ื่
• ชาวออสเตรเลียได้แต่งตั้งคณะกรรมาธิการเพอศึกษาเรื่องนี้ .. และ ...โอกาสที่จะนำความสามารถ
ของนักวิทยาศาสตร์ไปใช้ในทางที่ผิดจะมีขึ้นมากมายอย่างชัดเจน... [ส่วนหนึ่งของเนื้อหาที่ตอบถูกต้อง ส่วนอื่น
่
ที่ตอบไม่สามารถแปลได้ว่าเป็นคำตอบของคำถามตอไป ดังนั้นจึงใช้ไม่ได้]

แนวการตอบคำถามข้อที่ 2 (2 คะแนน)
คะแนนเต็ม

กล่าวถึงอย่างน้อย 2 ข้อ จากข้อต่อไปนี้
(1) เมื่อครอบครัวริโอส์เสียชีวิต เกิดการวิจารณ์ว่าควรทำอย่างไรกับตัวอ่อน [ไม่รับข้อวิจารณ์ใน ย่อ
หน้าที่ 4 (เช่น "โรงพยาบาลจะทำอย่างไรกับตัวอ่อนที่เหลือ" "ตัวอ่อนจะมีสิทธิในทรัพย์สินของรีโอส์
หรือไม่") เว้นแต่ว่า ผู้ตอบเชื่อมโยงคำวิจารณ์เหล่านั้นได้อย่างชัดเจนถึงการตายของผู้ให้ตัวอ่อน
(ครอบครัวริโอส์)

1. หญิงในฝรั่งเศสต้องร้องต่อศาลเพื่อขออนุญาต ใช้น้ำเชื้อของสามีของเธอที่เสียชีวิตไปแล้ว
2. อะไรควรเป็นกฎสำหรับแม่ที่รับเป็นผู้ตั้งท้อง ที่ไม่ยอมให้ทารกที่เธอให้กำเนิด
• ต้องแสดงให้เห็นว่าต้องการให้ผู้ที่เป็นเจ้าของตัวอ่อน ชี่เฉพาะลงไปว่าควรทำอย่างไรกับตัวอ่อน ถ้า

สิ่งไม่คาดคิดเกิดขึ้น และสำหรับกฎหมายเกี่ยวกับว่าควรทำอย่างไร หากแม่ที่รับตั้งท้องไม่ต้องการให้ทารกเกิด
ได้คะแนนบางส่วน
กล่าวถึงตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างบนที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีชีวภาพ หนึ่ง ตัวอย่าง [(1) (2) หรือ (3)] และ
(ศักยภาพการทำลายล้างของพลังปรมาณู)
ไม่มีคะแนน

คำตอบอื่น ๆ

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 197