Page 312 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

328

กิจกรรมที่ 2

รายวิชา การอ่านอย่างฉลาดรู้ 2 ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น
เรื่อง เรื่องเล่าเพียงเรื่องเดียว เวลาเรียน 1 คาบ/ชั่วโมง
*************************************************************************************************
1. มาตรฐานการเรียนรู้
ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและม ี

นิสัยรักการอ่าน
ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียน
รายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ

2. ตัวชี้วัด
ท 1.1 ม.2/2 จับใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน

ท 1.1 ม.2/4 อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน

ท 2.1 ม.2/7 เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่านอย่าง ม ี
เหตุผล

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

1) จับใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดจากบทอ่านได ้
2) อภิปรายแสดงความคิดเห็น และข้อโต้แย้งเกี่ยวกับบทอ่านได ้
3) วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อสนับสนุน และข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่านและประเมินค่า
หรือแนวคิดที่ได้จากการอ่านบทอ่านได ้

4) เห็นความสำคัญของการอ่านและมีมารยาทในการอ่าน

4. สมรรถนะที่สำคัญ

1) ความสามารถในการสื่อสาร
ิ
2) ความสามารถในการคด

5. สมรรถนะตามกรอบ PISA

1) การรู้ตำแหน่งข้อสนเทศในบทอ่าน
2) การมีความเข้าใจในบทอ่าน
3) การประเมินและสะท้อนความคิดเห็นต่อบทอ่าน

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1) มีวินัย
2) ใฝ่เรียนรู้
3) มุ่งมั่นในการทำงาน

7. สาระการเรียนรู้
1) การอ่านจับใจความสำคัญ

2) การเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน