Page 239 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3
P. 239
229
ตัวแปรของการทดลอง (สมรรถนะ: ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)
ความสว่างของสภาพแวดล้อม
ตัวแปรต้น : …………………………………………………………………………………………………………………………………………
จ านวนจุดแสงที่สังเกตได้ / จ านวนดาวที่สังเกตได้
ตัวแปรตาม : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
จ านวนรูที่เจาะบนกระดาษ, ขนาดของรูที่เจาะบนกระดาษ,
ตัวแปรควบคุม (อย่างน้อย 2 ตัวแปร) : …………………………………………………………………………………………………
ระยะห่างระหว่างไฟฉายกับฉาก, สถานที่ท าการทดลอง,
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
ความสว่างของไฟฉาย
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
ตารางบันทึกผลการสังเกต (สมรรถนะ: ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)
2 2 2
จ านวนรูที่เจาะบนกระดาษ : รูขนาดเล็ก ……….… รูขนาดกลาง ……….… รูขนาดใหญ่ ……….…
ความสว่างของ จ านวนจุดแสงที่สังเกตได้ชัดเจนบนฉาก (จุด)
สภาพแวดล้อม รูขนาดเล็ก รูขนาดกลาง รูขนาดใหญ่
มืดสนิท 2 2 2
สว่างเล็กน้อย 0 2 2
สว่างมาก 0 0 2
ผลในตารางเป็นเพียงตัวอย่าง
สรุปผลการทดลอง (สมรรถนะ: ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)
แนวค าตอบ จากจุดแสงที่เกดจากรูขนาดเล็กและรูขนาดกลาง พบว่า เมื่อสภาพแวดล้อมมีความสว่างมาก
ิ
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
ขึ้น จ านวนจุดแสงที่สังเกตได้ชัดเจนมีจ านวนน้อยลง เพราะสังเกตจุดแสงบนฉากได้ยากขึ้นหรือมองเห็นได้
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
ไม่ชัด ส่วนจุดแสงที่เกิดจากรูขนาดใหญ่ จ านวนไม่เปลี่ยนแปลง แต่สังเกตได้ยากขึ้นเมื่อความสว่างมากขึ้น
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
จึงสรุปได้ว่า ความสว่างของสภาพแวดล้อมมีผลต่อจ านวนจุดแสงที่สังเกตได้ชัดเจนบนฉาก
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์
