Page 51 - แนวทางนิเทศ Active Learning ศนฐ. (2564)
P. 51
หลักการใช้นวัตกรรมการพัฒนาการนิเทศการศึกษา
1.การพัฒนาตนเพื่อพัฒนางาน เกิดจากการเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติงานในภาวะปกติด้วย
ตนเอง ประเมินตนเอง ปรับปรุงงานและพัฒนาให้ผลงานมีคุณภาพสูงขึ้นอยูเสมอด้วยตนเอง
ั
2. รูปแบบกระบวนการพัฒนางาน เป็นรูปแบบกระบวนการท างานโดยผู้นิเทศน านวตกรรม
ไปใช้พัฒนาครูในภาวะงานปกติของผู้นิเทศ ให้เป็นนวัตกรรมที่ชวยเหลือและส่งเสริมให้ครูสามารถแสดง
พฤติกรรมส าคัญที่ส่งผลต่อการเรียนรู้รอบด้านของนักเรียนอย่างแท้จริง
ี
ิ
3. นวตกรรมการนิเทศเป็นกิจกรรมหรือวธการที่มีความหมายส าหรับผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ
ั
มุ่งเน้นให้ทั้ง 2 ฝ่ายได้ประเมินตนเองเพื่อไปพัฒนางานในภาวะปกติของแต่ละฝ่ายในอนาคตต่อไปอย่างมี
ประสิทธิภาพ
ั
ข้อเสนอแนะในการน าไปใช้เพื่อพฒนาเปนชุดนวัตกรรมของผนิเทศ
็
ู้
เมื่อศกษานิเทศก์น าสื่อ เครื่องหรือนวตกรรมไปใชในการปฏบัติงานจริงกับครูผู้รับการนิเทศ
ึ
้
ั
ิ
้
ึ้
ั
ควรมีการบันทึกผลการใช ประเมินผลการใช แล้วปรับปรุงและพัฒนาใหดีขน ให้เหมาะสมกับศกยภาพ
้
่
ของผู้นิเทศ ครูผู้รับการนิเทศ และบรรยากาศของการนิเทศ สรุปได้วา การพัฒนาสื่อ เครื่องมือ หรือ
ิ
ี
์
ึ
ั
นวตกรรมการนิเทศการศกษา เป๊นการพัฒนาสื่อ เครื่องมือ อุปกรณ วธการกระบวนการที่ผู้นิเทศใช้ใน
ั
้
ิ
การปฏบัติการนิเทศในภาวะปกติด้วยตนเอง โดยการน านวตกรรมไปใชจริงกับผู้รับการนิเทศ มีการ
ิ
บันทึกผลการใชประเมินผลการใชแล้วปรับปรุงพัฒนาให้มีประสิทธภาพ ส่งผลให้ผู้รับการนิเทศ
้
้
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในทางที่ดีขึ้น ผู้เรียนมีคุณภาพได้มาตรฐานตามที่ก าหนด
ความหมายของสื่อและเครื่องมือการนิเทศการศึกษา
ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (2554) ได้ให้ความหมายของสื่อและเครื่องมือ
้
การนิเทศการศึกษาไว ดังนี้
สื่อการนิเทศการศึกษา หมายถึง สิ่งที่ช่วยในการปฏิบัติงานนิเทศการศึกษา เพื่อแก้ไขปัญหาและ
พิจารณาการท างานของครู เช่น บทเรียนด้วยตนเอง สไลด์ วิดีโอเทป วิทยุ เครื่องบันทึกเสียง เป็นต้น
เครื่องมือนิเทศการศึกษา หมายถึง สิ่งที่ผู้นิเทศใช้ในการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบการปฏิบัติงาน
ึ
ของครูเพื่อให้ผู้นิเทศได้ทราบถงผลการด าเนินงานของครู ที่มาของปัญหา ความต้องการ และวางแผน
ู
้
่
แก้ปัญหาได้ถกต้อง เครื่องมือนิเทศ เชน แบบบันทึกขอมูล แบบทดสอบ แบบสอบถาม แบบส ารวจ
แบบประเมินค่า แบบสังเกตพฤติกรรม เป็นต้น
แนวทาง การนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) pg. 47
