Page 16 - Бюллетень №9

Содействуя высокому качеству в образовании
Март 2018 г.

Прогрессивное путешествие Открытого университета в виртуальный мир

будет все больше деперсонализировать его и неизбежно снизит уровень

доводимости студентов до выпуска (всего 13%). Что касается идеи о том, что
вложение средств в KPMG в размере 2,5 млн. фунтов стерлингов может помочь, не

имеет ничего общего с реальностью. «Многие из нас все еще надеются, что не

поздно изменить направление деятельности вуза и сохранить одно из самых боль-

ших образовательных инноваций в мире», - говорит Ормонд Симпсон, старший пре-

подаватель по институциональным исследованиям, Открытый университет 1998-
2008 гг.

• К сожалению, катастрафическое снижение числа студентов в открытом уни-

верситете было легко предсказуемым. Когда я начал учебу в университете в 2000
году, в моей группе учились люди разной возрастной и социальной категории. Мно-

гие, как и я, были родителями лет тридцати и сорока , желающие получить квали-

фикацию для улучшения наших карьерных перспектив в условиях роста числа вы-

пускников вузов на рынке труда. Тем не менее, большое число студентов было стар-

ше, а некоторые намного старше, они обучались для себя и получали от этого удо-
вольствие. С введением платы за обучение сократится число последних. Так как

перспектива оплачивать обучение в течение 30 лет никого не прельщала. Может

поэтому сокращение штата и числа предлагаемых курсов было неизбежно.
«Закрытие университета может быть предотвращено. Некоторые катего-

рии студентов должны быть освобождены от выплаты стоимости за обучение,

тогда как для других должна действовать более прогрессивная система оплаты.

Возможно, этим мы сможем спасти данное учреждение». - Адам Шелкросс, Мэй-

филд, Восточный Суссекс.
• Я хотел бы настоятельно призвать руководство Открытого университета пере-

смотреть свою политику. Когда Национальный колледж дистанционного обучения

приобрел университетский колледж дистанционного обучения Кембриджского уни-
верситета, он получил небольшое количество студентов, имеющих университет-

ские дипломы Лондона. Применяя новые, интегрированные средства массовой ин-

формации, переписку и индивидуальное обучение NEC для O-level, A-level и неакаде-