Page 82 - Buku Pengurusan KVDSMZ 2021

vi. Menjelaskan CLO setiap kursus
kepada pelajar.
vii. Pendedahan dan pengetahuan
pensyarah dan pelajar - tentang
OBE
*PEO, PLO, CLO DAN SLT
viii. Memaklumkan jenis pentaksiran
dan kaedah pentaksiran kursus
serta jelaskan rubriks dan
penilaian melibatkan skema serta
JSPB berkaitan dengan:
a) Teori
b) Praktikal
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
3 i. Membangunkan pentaksiran
berterusan (PB) dan penjajaran
(alignment) CLO dan PLO yang
berkaitan.
a) Pengetahuan/Teori
b) Prestasi/Praktikal
c) Nilai
ii. Merancang dan memastikan PB
dilaksanakan mengikut garis masa
(time-line) yang ditetapkan.
iii. Memantau dan melaksanakan
pembinaan item PB
a) Pengetahuan - Kognitif -
CLO1
b) Prestasi/praktikal - Psikomotor
- CLO2
c) Nilai - Afektif - CLO3
*merujuk CLO dan PLO1 hingga
PLO9
d) Pembinaan Rubrik
e) Skema Permarkahan
f) Pembinaan JSPB
iv. Skor PB hendaklah dimaklumkan
dengan kadar segera kepada
pelajar agar setiap kelemahan
dapat diperbaiki dengan seger
v. Membimbing dan membantu
pelajar dalam mencari pelbagai
sumber pembelajaran bagi
menyemarakkan budaya Student
Centered Learning (SCL)
vi. Mengadakan proses intervensi PB
untuk mengenalpasti tahap
pencapaian kompetensi pelajar.

PENGAJARAN DAN PENGATURCARAAN (PdPc)
4 i. Memastikan dan memantau
penyediaan Bahan Pengajaran
mengikut standard BPTV -
MQA/JPK
a) Nota Kursus/Kuliah
b) Bahan Bantu Mengajar
ii. Merancang dan mengadakan
jadual pencerapan (observation)
bagi Pelaksanaan kurikulum

74