Page 158 - ماهنامه شماره 18 برای فردا
P. 158

‫‪ 158‬شمار ٔههجدهـم | مهݠـرمــاه‪1396‬‬

                                                                                                                                      ‫‪....................................................................................................‬‬
                                                                                                                                      ‫‪.....................................................................................................‬‬
                                                                                                                                      ‫‪.....................................................................................................‬‬

           ‫در گف ‌توگو با «سودابه آذری» مدیر مجموعۀ آموزشی قلم سفید مطرح شد؛‬

‫نقشتأثیرگذارآموزشگا ‌ههایعلمیآزاد‬
    ‫در توسعۀنظامآموزشی کشور‬

‫روا ‌نشناسیودکترایمدیریتاستراتژیک‪،‬ازمؤسسان‬                    ‫دبیرسـتا ‌نهایدخترانـهوپسـرانۀقلمسـفید‪،‬مؤسسـۀ‬       ‫ممفؤقـسوسدـاۀتوتوسـآعموۀزکشّـمـگای‌هوهاکیفیـآزایدمعقلولـمـهآیمرـاومز ‌یتـشنواامنیـحدل کقــهۀ‬
‫وپای ‌هگـذارانمؤسسـۀقلـمسـفیددر اصفهـاناسـت کـه‬               ‫فرهنگـی قـرآن و عتـرت قلـم سـفید اه ‌لبیـت(ع)‪،‬‬      ‫وظیفهورسـالتاصلیآ ‌نها‪،‬پر کردنخلأهایآموزشـی‬
‫باسـابق ‌های ‪ 37‬سـاله در حـوزۀ آمـوزش‪ ،‬در راه انـدازی‬         ‫مؤسسـۀ مـن و کـودک مـن و انتشـارات مـداد سـفید‬
‫مجموع ‌ههایآموزشـیبسـیاریفعالیتداشـتهاسـت‪.‬‬                    ‫ازجملـهمجموع ‌ههایـیهسـتند کـهدرراسـتایافزایـش‬           ‫موجـوددر سیسـتمفعلـیآموز ‌شوپـرورشاسـت‪.‬‬
‫مدیـرمجموعـۀقلمسـفیددر گف ‌توگـوباماهنامـۀبرای‬                ‫توانای ‌یهـای علمـی‪ ،‬فرهنگـی‪ ،‬هنـری و آموزشـی‬       ‫بـه همیـن منظـور برخـی مؤسسـات و نهادهـا در قالـب‬
‫فردا گفت‪:‬انتشـاراتمدادسـفیددرسـال‪86‬وبهدنبال‬                   ‫دان ‌شآمـوزان و والدیـن آ ‌نهـا در اصفهـان فعالیـت‬  ‫مـدارس غیرانتفاعـی یـا آموزشـگا ‌ههای آزاد علمـی بـا‬
‫آن در سـال ‪ 88‬مؤسسـۀ فرهنگـی‪ -‬قرآنـی قلـم سـفید‬                                                                   ‫حمایتبخشخصوصیسعیدرفراهم کردنفضاهای‬
‫اه ‌لبیتدر چهار حوزۀآموزش‪،‬پژوهش‪،‬مشـاورهوهنر‬                                                        ‫می‌کننـد ‪.‬‬     ‫اسـتانداردوب ‌هکارگیـریاسـاتیدمجـربوبرجسـتهدارنـد‬
                                                              ‫ب ‌همنظورآشـناییبیشتربارسـالتآموزشگا ‌ههایعلمی‬      ‫تـا زمینـۀ رقابـت را در عرص ‌ههـای مختلـف علمـی ایجـاد‬
                         ‫فعالیـتخـودراآغـاز کرد‪.‬‬              ‫و ویژگ ‌یهـای یـک آموزشـگاه اسـتاندارد گف ‌توگویـی‬  ‫اکزنننـظـدریوادشـگریاـیرطیرامبح‌هگتووانـ ‌هیا ک ّیمتغییویرکیدفـهنیددکرـوهداسن‪ ،‬ک ‌مشآبمووزدانی‬
‫ویدر مـوردرا ‌هانـدازیآموزشـگاهعلمـیآزادقلـمسـفید‬             ‫بـا «سـودابه آذری» مدیـر مجموعـۀ قلـم سـفید ترتیـب‬
‫افـزود‪ :‬ایـن آموزشـگاه در سـال‪ 89‬باهـدف ایجـاد تحـول‬          ‫داد ‌هایم کهبیشاز سـهدهه‪،‬در امرآموزشوفعالیتدر‬                                      ‫احسـاس نکننـد‪.‬‬
‫مثبـت در آمـوزش دروس دبیرسـتان و کنکـور و افزایـش‬                                                                 ‫آموزشـگا ‌ههای دخترانـه و پسـرانۀ قلـم سـفید‪،‬‬
‫کیفیـت یادگیـری دان ‌شآمـوزان را ‌هانـدازی شـد تـا بـا بـالا‬                  ‫آموزشـگا ‌ههای علمـی سـابقه دارد‪.‬‬
                                                              ‫سودابهآذریمتولد‪1342‬دارایمدرک کارشناسیارشد‬
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163