Page 53 - buku teks Pendidikan_Jasmani_dan_Pendidikan_Kesihatan_Tingkatan_4

Aktiviti PAK-21

Tajuk: Empat lawan empat 1 Bola jaring merupakan permainan teknikal yang kompleks. Pasukan yang menguasai teknikal akan
mudah merangka taktikal atau strategi dalam permainan bola jaring.
Alatan: 10 biji bola jaring, dua gelung rotan, wisel, bib, jam randik
Berdasarkan penyataan di atas, huraikan maksud teknikal dan taktikal dalam bola jaring.
Masa: Waktu PdP PJPK
Tempat: Gelanggang bola jaring ubah suai
2 Anda dikehendaki untuk memilih salah satu strategi menyerang yang jitu dalam permainan bola jaring.
Kemahiran: Menjaring, mengadang, mengacah, menghantar, menerima bola
Buat dalam bentuk peta i-Think dan bentangkan di dalam kelas dengan memberikan justifikasi
Arahan : pemilihan tersebut.
1) Setiap kumpulan terdiri daripada tujuh orang murid.
2) Empat orang murid sebagai pemain, seorang murid bertindak sebagai pencatat skor manakala
dua orang murid lain sebagai jurulatih bagi setiap kumpulan. 3 Huraikan peranan pemain seperti gambar di bawah.
3) Cara bermain:
• Kedua-dua kumpulan akan menyerang dan bertahan menggunakan taktikal dan strategi
yang telah dipelajari.
• Seorang pemain akan menjadi penjaga gol (GK) dan penjaring gol (GS) untuk kumpulan
masing-masing. GS akan berdiri di dalam gelung rotan dan tidak boleh keluar dari gelung
rotan tersebut.
• Jaringan akan dikira berdasarkan jumlah bola yang dapat ditangkap oleh GS. Kumpulan
yang memperoleh jaringan terbanyak dikira sebagai pemenang. Pendidikan Jasmani
• Sebiji bola akan digunakan setiap kali serangan dilakukan. Jika jaringan dibuat, bola baru
akan diganti sehingga semua bola digunakan.
Pendidikan Jasmani
• Permainan dijalankan selama 10 minit (5-1-5). Lima minit pertama untuk menyerang
manakala lima minit seterusnya akan bertahan.
GA C WA
• Setiap kumpulan akan bertukar gelanggang setelah lima minit permainan.
4) Guru berperanan sebagai pengadil.
5) Peraturan dan undang-undang permainan bola jaring diaplikasikan.
4 Bola jaring merupakan permainan yang memerlukan kecergasan yang tinggi.
6) Guru membuat rumusan pada akhir PdP.
Sila buktikan penyataan ini.
7) Murid membentangkan dapatan strategi permainan kumpulan masing-masing.

5 Strategi bertahan memerlukan pemain memahami kekuatan dan kelemahan pihak lawan.
Huraikan penyataan tersebut.

42 43