Page 489 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 489
ั
สาระการเรยนรู้ การจดประสบการณ ์ ระดับชั้น อนุบาล 3
ี
หนวยการเรยนรู้ 2) พ่อ - เด็กดีของพ่อ
ี
่
่
ั
์
ออกแบบโดย ครูอนงค รกยิงงาม โรงเรียน วาสุเทวี กรุงเทพฯ
วันท่ ี 21 ธนวาคม 2014
ั
1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
ิ
ี
- นักเรยนสามารถบอกกจกรรมทควรปฏบัติต่อคุณพ่อได ้
ิ
ี
่
้
ี
็
ิ
- นักเรยนเขาใจและปฏบัติตนเปนลูกทดีได ้
ี่
1.2 ความจาเปน (Needs) [LIKE]
ํ
็
้
ิ
ี
้
- นักเรยนปฏบัติตนต่อพ่อไดอย่างถูกตองเหมาะสมกับวัย
้
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
ื
- เด็กดของพ่อ
ี
้
1.4 การสรางความสนใจ (Interest)
- คาคลองจอง “โลกน้มใคร” พรอมท่าทางประกอบ
ี
ี
้
้
ํ
1.5 เวลา (Time)
- 50 นาที
2. การประเมินและวดผล
ั
ิ
่
- สังเกตจากการรวมกจกรรม
้
- สังเกตจากการสนทนาโตตอบ
- ตรวจผลงาน
3. การสรางบรรยากาศ
้
้
- รองเพลง “รักพ่อ”
4. การนําเสนอบทเรยน
ี
์
้
4.1 การสรางประสบการณ (See) [LIKE]
- ดูวดิทัศน เรือง ลูกอ๊อด
ี
์
่
- สนทนาถึงเน้อหาของเพลง
ื
ํ
้
้
ี
- ใชคาถาม แลวนักเรยนจะตอบแทนพระคุณพ่ออย่างไร?
ี่
ิ
่
ี่
- แบ่งกลุม พูดคุยสิ่งทนักเรยนจะปฏบัติตนเปนลูกทด ี
็
ี
์
4.2 การคิดวินิจฉัยประสบการณ (Judge)
้
ิ
ี่
ั
ี
ี่
็
ํ
- นาภาพบุคคลทปฏบัติตนเปนลูกทดีมาเล่าใหนักเรยนฟง
467
