Page 6 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2
P. 6
3
1. เพื่อให้เข้าใจหลักการ ทฤษฎีและกฎที่เป็นพื้นฐานในวิชาวิทยาศาสตร์
2. เพื่อให้เข้าใจขอบเขตของธรรมชาติของวิชาวิทยาศาสตร์และข้อจ ากัดในการศึกษาวิชาวิทยาศาสตร์
ี่
3. เพื่อให้มีทักษะทส าคัญในการศึกษาค้นคว้าและคิดค้นทางเทคโนโลยี
4. เพื่อให้ตระหนักถึงความสัมพันธ์ระหว่างวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีมวลมนุษย์และสภาพแวดล้อมในเชิงที่มี
อิทธิพลและผลกระทบซึ่งกันและกัน
5. เพื่อน าความรู้ความเข้าใจ ในวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมและการ
ด ารงชีวิต
ั
6. เพื่อพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหา และการจัดการ ทกษะในการ
สื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ
ู้
ุ
ิ
7. เพื่อให้เป็นผที่มีจตวิทยาศาสตร์ มีคณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
อย่างสร้างสรรค ์
กลยุทธ์
1. การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง
2. การสร้างความสามารถในการแข่งขัน
3. การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
4. การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
5. การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
6. การพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่ก าหนด ซึ่งจะช่วยให้
ผู้เรียนเกิดสมรรถนะส าคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค ดังนี้
์
่
1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและสงสาร มีวัฒนธรรมในการใชภาษาถ่ายทอด
้
ิ
ความคด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สก และทศนะของตนเองเพื่อแลกเปลยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณอันจะเป็น
ั
ึ
ี่
์
ั
ั้
ื
่
ั
่
ประโยชน์ตอการพัฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาต่อรองเพื่อขจดและลดปัญหาความขัดแย้งตาง ๆ การเลอกรับ
ื
ุ
หรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลอกใช้วิธีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยค านึงถึง
ั
ผลกระทบที่มีต่อตนเองและสงคม
ิ
2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคดวิเคราะห์ การคดสังเคราะห์ การคิด อย่างสร้างสรรค การ
ิ
์
ู่
์
ั
ิ
ิ
ิ
คดอย่างมีวิจารณญาณ และการคดเป็นระบบ เพื่อน าไปสการสร้างองคความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตดสนใจเกี่ยวกับ
ตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เปนความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ทเผชญไดอย่างถูกต้อง
ี่
ิ
้
็
ี่
ั
ุ
ุ
ั
เหมาะสมบนพื้นฐานของหลกเหตผล คณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสมพันธ์และการเปลยนแปลงของ
ั
ั
ี่
ิ
ุ
้
เหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความรู้ ประยุกตความรู้มาใชในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมีการตดสนใจทมี
่
์
์
ประสิทธิภาพโดยค านึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น ต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม
