Page 64 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2
P. 64
62
7. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใชทักษะ/กระบวนการและทักษะในการด าเนินชีวิต
้
5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี
้
8. ชิ้นงานหรือภาระงาน
1. ทดลองการละลายของสารในตัวท าละลายต่างกัน
2. ทดสอบสภาพละลายได้ของสารชนิดต่างๆ ในน้ า
ิ
9. การจัดกจกรรมการเรียนร ู้
ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน
1) ครูถามค าถามนักเรียนเพื่อกระตุ้นความสนใจ เช่น
– น้ าเชื่อมมีสารใดเป็นตัวละลาย และมีสารใดเป็นตัวทาละลาย (แนวค าตอบ น้ าตาลทรายเป็นตัวละลาย และ
น้ าเป็นตัวท าละลาย)
– ความเข้มข้นของน้ าเชื่อมจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับสิ่งใด (แนวค าตอบ ปริมาณน้ าตาลทรายในน้ า)
ิ
้
– ถ้าเตมน้ าตาลทรายลงในน้ าเรื่อยๆ น้ าตาลทรายยังคงละลายในน้ าไดหรือไม่ อย่างไร (แนวคาตอบ ไม่ได ้
เนื่องจากเมื่อปริมาณน้ าตาลทรายมากจนถึงจุดหนึ่ง น้ าตาลทรายจะไม่ละลายในน้ าได้อีก)
ี่
ู่
2) นักเรียนร่วมกันตอบคาถามและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคาตอบ เพื่อเชื่อมโยงไปสการเรียนรู้เรื่อง ปัจจัยทมี
ผลต่อสภาพละลายได้ของสาร
ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนร ู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Process) ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้
1) ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement)
(1) ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนแล้วเปิดโอกาสให้นักเรียนในกลุ่มน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อสภาพละลายได้ของ
ุ่
่
สาร ทครูมอบหมายให้ไปเรียนรู้ลวงหน้าให้เพื่อน ๆ ในกลมฟัง จากนั้นให้แตละกลมสงตวแทนมาน าเสนอข้อมูลหน้า
่
ั
่
ี่
ุ่
ห้องเรียน
ี่
(2) ครูตรวจสอบว่านักเรียนท าภาระงานทไดรับมอบหมายไปหรือไม่ โดยตรวจสอบจากการจดบันทกของนักเรียน
้
ึ
และถามค าถามเกี่ยวกับภาระงาน ดังนี้
– สารละลายอิ่มตัวหมายถงอะไร (แนวค าตอบ สารละลายที่มีตัวละลายอยู่สูงสด ไม่สามารถเติมตัวละลาย
ุ
ึ
ลงในสารละลายอิ่มตัวได้อีก)
ี่
– สภาพละลายไดของสารหมายถึงอะไร (แนวคาตอบ ปริมาณของสารทละลายไดในตวทา ละลาย 100
ั
้
้
กรัม จนได้สารละลายอิ่มตัวที่อุณหภูมิและความดันหนึ่ง ๆ)
ั
ั
่
้
ี่
– ปัจจยทมีผลตอสภาพละลายไดของสารคออะไร (แนวคาตอบ ชนิดของตวละลายและตวทาละลาย
ั
ื
อุณหภูมิ และความดัน)
(3) ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนตงประเดนค าถามที่นักเรียนสงสยจากการทาภาระงานอย่างน้อยคนละ 1 คาถาม ซึ่ง
็
ั้
ั
ครูให้นักเรียนเตรียมมาล่วงหน้า และให้นักเรียนช่วยกันตอบและแสดงความคิดเห็น
