Page 832 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

mencampurkan dengan Bahasa Malaysia (BM) atau bahasa loghat masing-masing. Walau
bagaimanapun guru PJ perlu menjadi pemudahcara dan membetulkan kesilapan murid serta

sering memberi ganjaran (pujian) kepada murid yang menggunakan BI-L semasa sesi PdPc
PJ berlangsung. Murid yang mendapat pujian akan lebih seronok untuk belajar (Aliza Ali,
2012). Kajian BI-L hanya memberi penekanan kepada kemahiran lisan tidak melibatkan

kemahiran menulis atau membaca BI.

OBJEKTIF KAJIAN

Kajian ini menggariskan beberapa objektif yang ingin dicapai iaitu:
1. Mengenalpasti tahap penguasaan Bahasa Inggeris Lisan dalam kalangan murid

sekolah.
2. Mengenalpasti keberkesanan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani
dalam meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris Lisan murid sekolah.

PERSOALAN KAJIAN

1. Apakah tahap penguasaan Bahasa Inggeris Lisan dalam kalangan murid di sekolah
SMKDMPR 2?
2. Adakah terdapat hubungan tahap keberkesanan pengajaran dan pembelajaran

Pendidikan Jasmani dengan penguasaan Bahasa Inggeris Lisan murid?

METODOLOGI KAJIAN

Reka Bentuk Kajian

Kajian ini menggunakan ujian eksperimental dengan membentuk satu program ujian terhadap

guru dan semua murid tingkatan satu dan dua bagi mata pelajaran Pendidikan Jasmani.
Penerangan program ujian dilakukan terhadap guru dan murid sebelum program kajian
sebenar dilaksanakan. Ini adalah bertujuan bagi membantu menghasilkan kajian yang lebih

signifikan. Pemahaman sampel terhadap objektif sesuatu kajian mampu meningkatkan
standard sesuatu penyelidikan (Sanjaya & Wina, 2013).
Pengkaji melakukan pemerhatian dan pemantauan terhadap guru dan murid berkaitan

program kajian yang dilaksanakan. Pemerhatian berdasarkan objektif utama kajian iaitu
penerapan penggunaan BI-L dalam sesi PdP PJ. Program kajian dijalankan selama lapan

minggu dan sepanjang tempoh program pengkaji melakukan penambahbaikan kepada guru-
guru PJ bagi memenuhi prosedur dan objektif yang dimatlamatkan dalam kajian.
Mengenalpasti perlaksanaan prosedur kajian yang dijalankan mampu mengemukakan data

kajian yang tepat (Aliza., et al., 2014).

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 814