Page 941 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

KEPERLUAN PEMBINAAN PANDUAN PELAKSANAAN AKTIVITI DI PUSAT
PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

1
Rashidah, E. , Noor Miza, A.R. dan Norsita, A. 3
2

1 Institut Pendidikan Guru Kampus Dato Razali Ismail
2 Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun
3 Institut Pendidikan Guru Malaysia
1 rashidah@ipgm.edu.my , noormiza.abdrahman@ipgm.edu.my , norsita@ipgm.edu.my
3
2

ABSTRAK

Pelaksanaan pusat pembelajaran di prasekolah telah diaplikasikan sejak tahun 2017, namun
masih ramai guru prasekolah belum menguasai sepenuhnya pelaksanaan strategi

pembelajaran menggunakan pusat pembelajaran. Kajian ini bertujuan mengenal pasti
kesediaan guru dari aspek pengetahuan, kemahiran dan penggunaan strategi dalam
melaksanakan aktiviti di pusat pembelajaran. Selain itu, kajian ini juga merupakan satu

analisis keperluan untuk membangunkan panduan guru bagi mengaplikasi strategi
pembelajaran menggunakan pusat pembelajaran. Kajian dijalankan dengan rekabentuk
kuantitatif menggunakan kaedah tinjauan dan disokong oleh dapatan kualitatif. Responden

kajian terdiri daripada 945 orang guru prasekolah. Data diperoleh menggunakan soal selidik
dan ditadbir secara dalam talian menggunakan Google Form. Dapatan kajian menunjukkan

bahawa 32.6% responden kurang berkemahiran melaksanakan aktiviti di pusat pembelajaran
dan 69.5% bersetuju pusat pembelajaran dapat membantu murid berdikari dalam
menyelesaikan masalah. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa 81.7% responden

memerlukan sokongan profesional dan 83.5% memerlukan panduan pelaksanaan dalam
mengaplikasi strategi pusat pembelajaran. Dapatan kajian kualitatif secara temu bual juga

menunjukkan bahawa terdapat keperluan bagi membangunkan satu panduan pelaksanaan
strategi pusat pembelajaran dan responden bersetuju bahawa Bahasa Melayu boleh
digunakan merentas kurikulum secara bermakna melalui aktiviti di pusat pembelajaran. Kajian

ini menunjukkan bahawa panduan guru yang sistematik dan lengkap dalam Bahasa Melayu
perlu bagi pelaksanaan pedagogi berasaskan aktiviti di pusat pembelajaran prasekolah.

Kata kunci: pusat pembelajaran prasekolah, analisis keperluan, panduan guru, merentas
kurikulum

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 923