Page 21 - port
P. 21
5
-นักเรียนคิดว่าในแต่ละท้องที่หิน กรวด ทราย เหล่านี้มีลักษณะเหมือนกัน หรือแตกต่าง
กันอย่างไรและเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น
9.1.2 ครูให้นักเรียนดูภาพหิน ทั้ง 3 ประเภท และใช้คำถาม ดังนี้
-จากการสังเกต นักเรียนคิดว่า หิน ทั้ง 3 ภาพ เหมือนหรือต่างกัน
(แนวคำตอบ เหมือน/ต่าง)
-นักเรียนคิดว่าปัจจัยใดบ้างที่ทำให้หิน มีลักษณะบางอย่างที่เหมือนกันและบางลักษณะ ที่
แตกต่างกัน
์
(แนวคำตอบ กระบวนการเกิด องคประกอบภายในเนื้อหิน)
-แล้วกระบวนการเกิดหินเป็นอย่างไรคะ ครูใช้คำถามเพื่อกระตุ้นความสงสัยของนักเรียน
และนำเข้าสู่กิจกรรม
9.2 ขั้นกิจกรรม (35 นาที )
9.2.1 นักเรียนทำกิจกรรม “ตกลงเธอคิดยังไงกับฉัน” เพอบันทึกแนวคิดคลาดเคลื่อนที่น่าสนใจ
ื่
ื่
ื่
ของนักเรียนเพอมาใช้ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้เพอแก้ไขแนวคิดคลาดเคลื่อนให้ถูกต้อง
และต่อยอดแนวคิดที่น่าสนใจของนักเรียนในคาบต่อไป
- ผู้สอนสร้างคำถามใน Jamboard เพอวัดแนวคิดของนักเรียน
ื่
- นักเรียนแต่ละคนสามารถร่วมแสดงความคด ผ่าน Jamboard
ิ
- ผู้สอนอธิบายรายละเอียดกิจกรรม Jamboard
