Page 29 - ส่วนหน้าประวัติ 001-012.indd

¡Ô¨¡ÃÃÁ¾Ñ²¹Ò¡ÒäԴ ๑
ประจําบทที่

ี
ุ
ุ
ี
ิ
ุ
แบงกลม ใหแตละกลมสืบคนขอมูลเก่ยวกับความเปนมาของทองถ�นท่กลม
ั
มฐ./ตัวชี้วัด สนใจ โดยใชวิธีการทางประวัติศาสตร และบันทึกขอมูล จากน้นผลัดกันนําเสนอ
ส4.1 (1)
ส4.1 (2)
ผลงานหนาชั้น
ขั้นที่ ๑ กําหนดหัวขอที่สนใจ (ตัวอยาง)
ประวัติความเปนมาของภาคใตตั้งแตอดีตถึงปจจุบัน
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
ขั้นที่ ๒ รวบรวมหลักฐาน

หองสมุดประจํา-
✽ แหลงการเรียนรูในการแสวงหาขอมูลของกลุมฉัน คือ … … … … … … … … … … … … … … ..
โรงเรียน แหลงโบราณคดี เว็บไซตทางอินเทอรเน็ต
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
ห น ง ั ส ื อ
✽ ขอมูลและหลักฐานที่กลุมฉันรวบรวมได มาจาก … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
บทความทางวิชาการ ภาพถาย
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
ขั้นที่ ๓ ตรวจสอบหลักฐาน
ฉบับ

หนังสือบทความตางๆ ที่มี
ผูสอน วิธีตรวจสอบขอมูลของกลุมฉัน มีดังน�้ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
ผูเรียบเรียงขึ้น เมื่อตรวจสอบแลวพบวาเขียนขึ้นโดยผูที่มีความเชี่ยวชาญ
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
และขอมูลที่ไดมาจากแหลงตางๆ มีความสอดคลองกัน
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
ขั้นที่ ๔ ตีความขอมูล
นําขอมูลที่ไดจากหลักฐานมาวิเคราะหตีความเกี่ยวกับขอมูลที่กลาวถึงเรื่อง
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
เดียวกัน และตัดขอมูลในสวนที่ไมเกี่ยวของออก
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
ขั้นที่ ๕ นําเสนอขอมูล

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
จากการขุดคนทางโบราณคดีบริเวณภาคใตของประเทศไทยไดพบรองรอย
การตั้งถิ่นฐานของมนุษยตั้งแตสมัยกอนประวัติศาสตร เชน ที่แหลงโบราณคดี
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
ี


ถําหลังโรงเรียน แหลงโบราณคดีถําผีหัวโต จ.กระบ่ แหลงโบราณคด
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ี

ั
คลองทอม จ.กระบ่ การตงหลกแหลงของชมชนในภาคใตจะอยอาศยกนอยาง
ุ

ั
ี
ั
ั
้
ู
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

่
ื
ตอเนอง สามารถพัฒนาเปนบานเมือง เปนแควน เปนอาณาจักร เชน อาณาจักร
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
ิ

ตามพรลงค อาณาจักรนครศรีธรรมราช
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
๑๖ ประวัติศาสตร ๕