Page 217 - Aardrijkskundevakdidactiek_2021
P. 217

Draulans, D. (2014, april 26). Schoonheid kan belangrijker zijn dan overleving. Darwin
                               krijgt tegenwind: de revival van de seksuele selectie. Knack, pp. 68-69.


                        Driken, P. (2013). Het Haspengouws Landschap. Kortessem: Georeto.

                        Elementair. (n.d.). Taxonomie van Bloom-uitgewerkt. Retrieved from
                               http://atomz.be/wp/wp-content/uploads/2008/01/070813-taxonomie-van-
                               bloom-uitgewerkt.doc.

                        Encyclopaedia Britannica. (2015). Johann Heinrich von Thünen-German Agriculturalist.
                               Retrieved from http://www.britannica.com/biography/Johann-Heinrich-von-
                               Thunen

                        Enige leraars aardrijkskunde. (1950). De werelddelen zonder Europa. Brussel: De
                               Procure.

                        Erasmus Hogeschool Brusel. (n.d.). Groepswerk3- grenzen verleggen. Retrieved from
                               https://sites.google.com/a/student.ehb.be/kinderrechten09/eigenlijke-les-
                               1/groepswerk-3

                        Erbo, N., Rouckhout, A.-S., & Verdoodt, J. (2019). 'Lost' in Geo-CLIL ? Een activerend CLIL-
                               pakket aardrijkskunde als gids. Gent: Arteveldehogeschool (onuitgegeven
                               bachelorproef).

                        FAO. (2012). Food and agriculture organisation of the United Nations. Retrieved juli 04,
                               2012, from http://www.fao.org/countryprofiles/

                        Federatie van de Rudolf Steiner scholen in Vlaanderen VZW. (2005, februari 28).
                               Leerplan aardrijkskunde, secundair Onderwijs, IIde graadstudierichting Rudolf
                               Steinerpedagogie. Retrieved from http://www.steinerscholen.be/wp-
                               content/uploads/2012/09/Aardrijkskunde-II-050228.pdf

                        FT. (2017, juli 02). Venetianen zijn massatoerisme spuugzat. Retrieved from
                               http://www.hln.be/hln/nl/1901/reisnieuws/article/detail/3198106/2017/07/02
                               /Venetianen-zijn-massatoerisme-spuugzat-Er-is-geen-plaats-meer-voor-ons-
                               Unesco-heeft-gefaald.dhtml

                        Gaeremynck, V. (2012, maart 27). Kwaliteitseisen proefwerkvragen. Retrieved from
                               https://www.kuleuven.be/samenwerking/avlnascholingen/ns2016/documentati
                               eaa24/docaa24didb


                        Geographical Association. (n.d.). Teaching Geography.

                        GO!onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. (2017). Leerplan Secundair Onderwijs-
                               Aardrijkskunde-3de graad ASO (niet-wetenschappen). Brussel: Pedagogische
                               begeleidingsdienst- Huis van het GO!

                        Goddard, P., & Goddard, C. (1998). Decision Making Exercises for GCSE Geography:
                               Students' Book. Walton-on-Thames: Thomas Nelson & Sons Ltd.

                        Goemans, A. (2013). Aan de slag met digitale atlassen, smartlas. ICT in lessen
                               aardrijkskunde: het kan ! Heverlee: LUCON, KU-Leuven.

                        Goemans, A. (2015). Androidapps voor aardrijkskunde op reis.

                        2 AAVD                                 217                  © 2020 Arteveldehogeschool
   212   213   214   215   216   217   218   219   220   221   222