Page 11 - tmp

้
ิ
ิ
้
เปลี่ยนแปลงพฤตกรรม และสามารถวัดไดโดยการแสดงออกมาทั้ง 3 ด้าน คือ ดานพุทธิพิสัย ดานจต
้
พิสัย และด้านทักษะพิสัย
2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ั
์
ความหมายของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกรอนลนด (Gronlund, N.E., 1993)
ิ
ั
่
ิ
กลาวว่าแบบทดสอบวัดผลสมฤทธิ์เป็นกระบวนการเชงระบบเพื่อวัดพฤตกรรมหรือผลการเรียนรู้ท ี่
คาดว่า จะเกิดขึ้นจากกิจกรรมการเรียนรู้โดยหน้าที่หลักส าหรับการปรับปรุงและพัฒนาการเรียนรู้ของ
ผู้เรียน
รอสส และสแตนลย์ (Ross, C.C and Stanley, J.C, 1967)กลาวว่า แบบทดสอบวัด
์
ี
่
่
ผลสมฤทธิ์หมายถึงแบบทดสอบทใชวัดความสามารถทางวิชาการเชนแบบทดสอบวิชาเลขคณตเป็น
ี่
ิ
ั
้
ต้น
ี
ั
เยาวด วิบูลย์ศรี (2548, หน้า 16) กลาวว่า แบบทดสอบวัดผลสมฤทธิ์คอแบบทดสอบทใช ้
ี่
ื
่
้
ั
่
่
วัดผลการเรียนรู้ดานเนื้อหาวิชาและทกษะตาง ๆ ของแตละสาขาวิชาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สาขาวิชา
ั
ั้
ทงหลายที่ไดจัดสอนในระดบชนต่าง ๆ ของแต่ละโรงเรียน
้
ั้
บุญชม ศรีสะอาดและคณะ (2551, หน้า 49) กลาวว่า แบบทดสอบวัดผลสมฤทธิ์ทางการ
่
ั
เรียน (Achievement test) หมายถงแบบทดสอบทวัดสมรรถภาพสมองดานต่าง ๆที่ผเรียนได้รับการ
ี่
ู้
้
ึ
เรียนรู้มาแล้ว
พิชต ฤทธิ์จรูญ (2552, หน้า 98)กลาวว่า แบบทดสอบวัดผลสมฤทธิ์เป็นแบบทดสอบทวัด
่
ั
ิ
ี่
ความรู้ความสามารถทางวิชาการที่ผู้เรียนไดเรียนรู้มาแลวว่า บรรลุผลส าเร็จตามจุดประสงคที่ก าหนด
้
้
์
ไว้เพียงใด
ั
้
ิ

สมบัต ทายเรือคา (2553, หน้า 73)กลาวว่า แบบทดสอบวัดผลสมฤทธิ์ทางการเรียนเป็น
่
ั
แบบทดสอบที่ใชวัดระดบความสามารถของผู้เรียนว่า มีความรู้ความสามารถและทกษะในเนื้อหาวิชา
ั
้
้
ที่เรียนไปแลวมากน้อยเพียงใด
สมนึก ภัททิยธนี (2553, หน้า 63)กล่าวว่า แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หมายถึงแบบทดสอบท ี่
่
้
้
้
วัดสมรรถภาพสมองดานต่าง ๆที่นักเรียนไดรับการเรียนรู้ที่ผานมาแลวว่า มีอยู่เท่าใด
ดังนั้นสรุปได้ว่า แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คือแบบทดสอบทใช้วัดความรู้ และ
ี่
ทักษะความสามารถจากการเรียนรู้ในอดีตหรือในสภาพปัจจบันของแต่ละบุคคล
ุ