Page 32 - tmp
P. 32
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
1. งานวิจัยในประเทศที่เกี่ยวข้อง
นพคณ แดงบุญ (2552, หน้า 18) การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และเจตคติ
ุ
ี่
ึ
้
ี่
ุ
่
้
ั
ั้
ตอวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชนมัธยมศกษาปีท 2 ทไดรับการจดการเรียนรู้ดวยชดกิจกรรม
็
ี่
วิทยาศาสตร์กลุ่มตวอย่างทใช้ในการวิจัยครั้งนี้เปนผู้เรียนชั้น มัธยมศึกษาปีท 2 ทเรียนในภาคเรียน ท ี่
ั
ี่
ี่
1 ปีการศกษา 2552 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลยราชภัฏเทพสตรีถนนนารายณมหาราช ตาบลทะเล
ั
ึ
์
ั
ั
ุ
ชบศร อ าเภอเมืองลพบุรีจงหวัดลพบุรีสงกัด ส านักงานคณะกรรมการการอุดมศกษา จานวน 1
ึ
ห้องเรียน ซึ่งได้รับการเลือกอย่างเจาะจง (Purposive Sampling)คือ ห้องเรียนที่ 1 จ านวนผู้เรียน 50
คน ซึ่งได้รับการเลือกอย่างเจาะจง (Purposive Sampling) ระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัย 12 ชั่วโมง การ
วิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง โดยใช้แบบแผนการวิจัย One Group Pretest - posttest Design
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคอ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่อง ร่างกายมนุษย์มีประสิทธิภาพ E1/E2 เป็น
ื
80.33, 81.66/80.88 แบบทดสอบผลสมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์มีคาความเชอมั่น 0.91 และ
่
ั
ื่
่
ิ
้
ื่
แบบประเมิน เจตคตตอวิทยาศาสตร์มีคาความเชอมั่น 0.77 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใชt - test
่
Dependent Sampleผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
้
ั้
ั
1. ผลสมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของ นักเรียนที่เรียนดวยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชน
มัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. เจตคติตอวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีท ี่
่
2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ศรายุทธ อิสระสุข (2557,หน้า 10) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์
ี่
เรื่อง อาหารและสารอาหาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศกษาปีท 2 ทได้รับการจดการเรียนรู้แบบการสบ
ื
ั
ึ
ี่
เสาะหาความรู้(5E) กับการจดการเรียนรู้แบบปกต.กลมตัวอย่างทใช้ในการวิจัยครั้งนี้คอ นักเรียนชน
ุ่
ี่
ั
ื
ั้
ิ
ี่
ึ
ี่
ึ
มัธยมศกษาปีท 2 ภาคเรียนท 2 ปีการศกษา 2557 โรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ในเครืออัคร
้
้
สังฆมณฑลกรุงเทพฯ กรุงเทพมหานครจ านวน 2 หองเรียนมีนักเรียนทั้งหมด 70 คน ซึ่งไดจากการสม
ุ่
ุ่
วิธีการสมอย่างง่าย (Simple Random Sampling)โดยใช้วิธีจับฉลากเป็นห้องเรียน วิธีการเก็บข้อมูล
ี่
1) ศกษาแนวคด ทฤษฎีจากเอกสาร ตาราบทความทางวิชาการ และงานวิจยทเกี่ยวข้อง ตลอดจน
ึ
ิ
ั
สืบคนข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต 2) น าข้อมูลทไดมาก าหนดแบบแผนการวิจย 3) สร้างเครื่องมือทเป็น
ั
ี่
้
ี่
้
ั
ั
แผนการจดการเรียนรู้และแบบทดสอบวัดผลสมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์4) น า
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่อง อาหารและสารอาหาร ทสร้างขึ้นไปให้
ี่
ี่
ผู้เชยวชาญ จ านวน 5 คน ตรวจสอบเพื่อน ามาหาค่าความเทยงตรงตามเนื้อหา (Validity) โดยใชดัชนี
้
ี่
