Page 28 - tmp

ั
ั
ิ
็
ี่
ั
้

ธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ การจดรูปแบบการสอนตองมีแบบแผนการดาเนินการสอนทจดไว้
่
้
ู้
ุ
ั่
ั
อย่างเป็นระบบสอดคลองกับหลกการเรียนรู้ชวยให้ผเรียนเกิดการเรียนรู้ตามจดมุ่งหมาย โดยทวไป
่
รูปแบบการสอนมีหลากหลายวิธี เชน สอนโดยการบรรยายสอนโดยการสาธิต สอนโดยการทดลอง
ุ่
สอนโดยการนิรนัยและการอุปนัย สอนโดย การอภิปรายกลมย่อย สอนโดยใชการแสดงบทบาทสมมต ิ
้
สอนโดยใชโครงงาน หรือโครงการลกษณะของการจดชนเรียนมี 2 แบบคือ ขึ้นอยู่กับผู้สอน และยึด
ั
้
ั้
ั
ั
ั
ั
ผเรียนเป็นหลก รูปแบบของการจดการเรียนการสอนในปัจจบันเน้นการจดการชนเรียน โดยยึด
ั้
ู้
ุ
ั
ึ
ผเรียนเป็นหลกตามการศกษาแห่งชาต การจดกิจกรรมการเรียนการสอนจงมีหลากหลายรูปแบบท ี่
ิ
ึ
ู้
ั
ั
เน้นตวผู้เรียน จากผลการวิจัยของมหาวิทยาลยฮาร์วาร์ด แสดงให้เห็นถึงกิจกรรมที่ตางกันแต่ละอย่าง
ั
่
จะท าให้เราจดจ าสิ่งที่ได้การเรียนรู้ต่างกันคิดเป็นร้อยละ ดังนี้
การเรียนในห้องเรียน (Lecture) เช่น นั่งฟังบรรยาย จะจ าได้เพียง 5%
การอ่านด้วยตัวเอง (Reading) เช่น จะจ าได้เพิ่มขึ้นเป็น 10%
การฟังและได้เห็น (Audiovisual) เช่น การดูโทรทัศน์ ฟังวิทยุ จ าได้ 20%
การได้เห็นตัวอย่าง (Demonstration) เช่น จะช่วยให้จ าได้ 30%
ุ
ี่
่
ุ่
การไดแลกเปลยนพูดคยกัน (Discussion) เชน การพูดคยแลกเปลยนความรู้กันในกลมจะ
้
ี่
ุ
ช่วยให้จ าได้ถึง 50%
การได้ทดลองปฏิบัติเอง (Practice doing) จะจ าได้ถึง 75%
การได้สอนผู้อื่น (Teaching) เชน การติวหรือการสอน จะช่วยให้จ าได้ถึง 90%
่
เจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร ์
็
เนื่องจากเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์เปนสิ่งส าคัญในการด ารงชีพเป็นนักวิทยาศาสตร์นักเรียน
ที่เรียนวิทยาศาสตร์ควรมีความรู้เกี่ยวกับพลังและแรงขับที่ทาให้นักวิทยาศาสตร์ใช้ในการท างาน การ

พัฒนาเจตคตตอวิชาวิทยาศาสตร์ให้เกิดขึ้นกับนักเรียน เนื่องจากในการเรียนวิทยาศาสตร์ นักเรียน
ิ
่
ึ
้
ึ
จะตองปฏิบัตกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ในลกษณะทคลายคลงกับการศกษาของนักวิทยาศาสตร์ เพื่อ
ิ
ี่
้
ั
ี่
้
จะได้เกิดความเขาใจในงานทางวิทยาศาสตร์ และลอกเลียนแบบการท างานเยยงนักวิทยาศาสตร์มาใช ้

ในการดารงชวิตจริงดวย ซึ่งจะชวยให้เกิดความเข้าใจธรรมชาตของวิทยาศาสตร์และงานท ี่
่
ิ
ี
้
นักวิทยาศาสตร์ท าไว้แล้ว เจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ยังเป็นคุณลักษณะของบุคคลที่ทุกคนต้องมี
1. ความหมาย องค์ประกอบ และการวัดเจตคต ิ
เจตคติเป็นค าที่มีความหมายเดียวกับค าว่า ทศนคต หรือ เจตคติ ซึ่งตรงกับภาษาอังกฤษเจต
ั
ิ
็
ั
ี่
คติเป็นนามธรรม เปนองค์ประกอบหนึ่งทมีอยู่ภายในของบุคคลแต่ละคนเป็นลกษณะภายในที่จะผลก
ั