Page 29 - tmp
P. 29
ี่
ั
ั
่
ั
ิ
ิ
คนให้เกิดพฤตกรรมตาง ๆ หรือเป็นตวการสาคญอันหนึ่งทเป็นเครื่องก าหนดพฤตกรรมของบุคคล
ึ
เพราะคนเราโดยทวไปมักจะแสดงพฤตกรรมไปตามเจตกตทตนมีอยู่จากการศกษาคนคว้าของ
ั่
้
ิ
ิ
ี่
ิ
ิ
ิ
่
่
นักจตวิทยาและนักการศกษาหลายทานทาให้เกิดแนวคดแตกตางกันออกไปตามความคดเห็นของ
ึ
ตนเอง ซึ่งส่วนใหญ่ให้ความหมาย เจตคติเป็นเรื่องของจิตใจเป็นลักษณะของความรู้สึก ได้แก่
่
็
ั
เฟอร์กูสน (Ferguson 1952 : 48) กลาวว่า เจตคตเปนการแสดงออกของความเชอว่าอะไร
ิ
ื่
ถูก อะไรผิด ชอบหรือไม่ชอบ ยอมรับหรือปฏิเสธ
ื
ี่
กู๊ด (Good 1959 : 184) ได้ให้ความหมายว่า เจตคติคอความพร้อมทจะแสดงออกในลักษณะ
้
็
ิ่
ั
ใดลกษณะหนึ่ง อาจเปนการเขาหาหรือหนีหรือต่อต้านบุคคล สภาวการณบางอย่างหรือสงใด สิ่งหนึ่ง
์
เช่น รัก เกลียด กลัว ไม่พอใจต่อสิ่งนั้น
ิ
่
ี่
แมคโดนัลด (McDonald 1959 : 144) กลาวว่า เจตคตคอความโน้มเอียงทจะแสดง
ื
์
พฤติกรรมในทางใดทางหนึ่งหรือคือสภาวะความพร้อมที่จะแสดงพฤติกรรมออกมาในทางใดทางหนึ่ง
ิ
เคอร์ลงเจอร์ (Kerlinger 1966 : 243) ให้ความหมายว่า เจตคต คอ ความเอนเอียงทาง
ิ
ื
่
ิ่
ิ
ความคิด ความรู้สึก การรับรู้ และแสดงพฤติกรรมตอบต่อสงใดสิ่งหนึ่ง เชน ถ้ามีเจตคตที่ไม่ดีต่อคนใจ
คนหนึ่งก็อาจแสดงเป็นสัตรูหรือมุ่งร้ายต่อผู้นั้น CLIUOUGIUTIIIIG
่
็
ิ
เธอร์สโตน (Thurstone 1967 : 278) กลาวว่า เจตคตเปนเรื่องของความชอบ ความไม่ชอบ
ความล าเอียง ความคิดเห็น ความรู้สึก และความเชื่อมั่นต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
่
ฮิดการ์ด (Hlilgard 1968 : 124) กลาวว่า เจตคตคือพฤตกรรมหรือความรู้สึกครั้งแรกที่มีตอ
ิ
่
ิ
สิ่งใดสิ่งหนึ่งในทางเข้าหาหรือหนีออกห่าง และเป็นความพร้อมที่จะตอบสนองในครั้งต่อ ๆ ไปในทางท ี่
เอนเอียงไปในลักษณะเดิมเมื่อพบกับสิ่งดังกล่าวนั้นอีก
สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (2555 : 133 - 135)ระบุคณลกษณะ
่
ุ
ั
ส าคัญและพฤติกรรมบ่งชี้ของผู้เรียนที่มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ดังนี้
1. ความสนใจใฝ่เรียนรู้หรือความอยากรู้อยากเห็น แสดงออกด้วยพฤตกรรมได้แก่ ยอมรับว่า
ิ
ื
การทดลองคนคว้าจะเป็นวิธีในการแก้ปัญหาได มีความใส่ใจและพอใจใคร่สบเสาะแสวงหาความรู้ใน
้
้
่
ื
์
้
่
สถานการณและปัญหาใหม่ๆ อยู่เสมอ มีความกระตอรือร้นตอกิจกรรมตาง ๆ ชอบทดลองคนคว้า
ชอบสนทนา ซักถาม ฟัง อ่าน เพื่อให้ได้รับความรู้เพิ่มขนความรับผิดชอบ ความมุ่งมั่น ความอดทน
ึ้
้
ิ
่
แสดงออกด้วยพฤตกรรม ไดแก่ ยอมรับผลการกระท าของตนเองทงทเปนผลดีและผลเสย เห็นคุณคา
ี
็
ี่
ั้
้
ิ
ของความรับผดชอบและความเพียรพยายามว่าเป็นสงทควรปฏิบัต ท างานทไดรับมอบหมายให้
ิ
ี่
ิ่
ี่
สมบูรณตามก าหนดและตรงตอเวลา เว้นการกระทาอันเป็นผลเสยหายตอสวนรวม ท างานเตม
ี
่
็
่
่
์
้
์
ความสามารถ ดาเนินแก้ปัญหาจนกว่าจะไดคาตอบ ไม่ทอถอยในการท างานเมื่อมีอุปสรรคหรือ
้
