Page 4 - ปกงานวิจัย
P. 4
บทที่ 1
บทน ำ
1.1 ควำมเป็นมำและควำมส ำคัญของปัญหำ
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เป็นโรคระบาด
ใหญ่ (Pandemic) ท าให้พฤติกรรมมนุษย์ พฤติกรรมการบริโภคและการบริการเกิดการเปลี่ยนแปลง
ที่ส าคัญในหลายๆ ด้าน ส่งผลให้ในหลายภาคส่วนเกิดผลกระทบ เช่น เศรษฐกิจ สังคม การท่องเที่ยว
เทคโนโลยี และการศึกษา นอกจากนี้ยังส่งผลให้สถานศึกษาไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้
ตามปกติ การป้องกันการแพร่ระบาดอย่างหนึ่งคือมาตรการการเว้นระยะห่างทางสังคม (Social
ิ
Distancing) จึงท าให้เป็นแรงผลักดันให้มีการน าคอมพวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสารมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนแบบการสอนผ่านออนไลน์ เพอเออให้ผู้เรียนและผู้สอน
ื้
ื่
ั
สามารถเรียนรู้ได้จากบ้านพกของตัวเอง และด้วยวิวัฒนาการของกระบวนการเรียนรู้ ของผู้เรียนได้
พฒนาเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วภายใต้กระแสสังคมที่มีความก้าวหน้าทันสมัยด้วยวิทยาการแห่ง
ั
ั
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหลากหลายแขนงที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและพฒนา การศึกษาและ
การเรียนรู้ ในโลกยุคปัจจุบันได้พฒนาภายใต้กระแสแห่งเทคโนโลยีที่มีอทธิพลต่อการจัดรูปแบบการ
ิ
ั
จัดการเรียนการสอนที่เรียกว่า “การจัดการศึกษาโดยใช้แนวทางสะเต็มศึกษา” ที่น าเอาเทคโนโลยี
และองค์ความรู้ เชิงวิทยาศาสตร์เข้ามาปรับใช้ในการจัดการศึกษาเรียนรู้
ผลการวัดและประเมินผลในรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่
3 ภาคเรียนที่ 1 ที่ผ่านมา พบว่านักเรียนมากกว่าร้อยละ 70 มีระดับผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดี และ
พอใช้ จากการส ารวจและการสัมภาษณ์ความคิดเห็นของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนของ
นักเรียนพบว่าแสดงความคิดเห็นไปในทิศทางเดียวกัน คือ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนเน้นการ
บรรยายหน้าชั้นเรียนของผู้สอนและการสร้างสรรค์ชิ้นงานในรูปแบบเดิมที่เคยท ามาแล้ว ท าให้ไม่
สามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้และปฏิบัติงานได้อย่างเต็มที่ ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์
ของการจัดการเรียนการสอนนั้นไม่ได้รับความสนใจเท่าที่ควร ส่งผลให้นักเรียนไม่มีส่วนร่วมในชั้น
เรียนและไม่ประสบความส าเร็จในด้านของการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของนักเรียน
ั
ดังนั้นผู้ท าวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนเล็งเห็นความส าคัญของการพฒนาการมีส่วนร่วมของ
นักเรียนในการจัดการเรียนการสอนเพอให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้มากที่สุดในสถานการณ์การแพร่
ื่
ั
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ข้างต้นนั้น ผู้วิจัยมีความสนใจพฒนารูปแบบ
การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดของการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยเครื่องมือที่สนับสนุน
