Page 9 - ปกงานวิจัย
P. 9
บทที่ 2
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
การพัฒนาการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ ด้วยการจัดเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้วิจัยได้ศึกษาค้นคว้า แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- ความหมายของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- ประเภทของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- หลักในการเขียนแบบทดสอบแบบเลือกตอบ (Multiplechoice test)
- คุณลักษณะแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
- ขั้นตอนการสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
2. การเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)
- ความส าคัญของการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning)
- ความหมายของการเรียนรู้แบบผสมผสาน
- การเรียนแบบผสมผสาน
- องค์ประกอบของการเรียนแบบผสมผสาน (5 Keys Ingredients)
- แนวคิดและทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
- รูปแบบการเรียนการสอน
- เทคโนโลยีการศึกษากับการเรียนรู้แบบผสมผสาน
2. เจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์
- ความหมาย องค์ประกอบ และการวัดเจตคติ
- เจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์
- การวัดเจตคติ
- แบบทดสอบวัดเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์
4. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
