Page 55 - Buku Panduan Pengurusan TUSPA

8. PENILAIAN

8.1. Tujuan

8.1.1. Menilai prestasi anggota Tuspa dalam pengetahuan asas dan kemahiran
Pertahanan Awam.
8.1.2. Menilaian kualiti anggota dari segi penglibatan serta penyertaan mereka dalam
semua aktiviti kokurikulum secara langsung ataupun tidak langsung dengan Tuspa.
8.1.3. Memberi motivasi kepada anggota supaya sentiasa meningkatkan kesedaran,
pengetahuan dan nilai Pertahanan Awam.

8.2. Prosedur Penilaian

8.2.1. Penilaian dibuat sepanjang tempoh setahun silibus dilaksanakan mengikut tahun murid
iaitu Tahun 4, 5 dan 6.
8.2.2. Silibus latihan hendaklah ditamatkan selewat-lewatnya pada bulan November bagi
tahun berkenaan.
8.2.3. Penilaian Tuspa di semua sekolah adalah selaras mengikut kaedah penilaian bagi unit-
unit beruniform lain yang dilaksanakan di sekolah-sekolah.
8.2.4. Format penilaian adalah selaras seperti yang ditetapkan di peringkat JPN dan KPM.
8.2.5. Aspek yang dinilai adalah seperti berikut:

ASPEK
(110 Markah)
Penglibatan Penyertaan Pretasi
(50 markah) (40 markah) (20 markah)
Jawatan Peringkat Komitmen Khidmat Kehadiran Pencapaian
Sumbangan

10 20 10 10 40 20

* Penilaian markah adalah selaras dengan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
(PAJSK), Kementerian Pendidikan Malaysia. Sila rujuk garis panduan PAJSK untuk butiran lanjut.

8.3. Sijil-Sijil Tunas Pertahanan Awam Malaysia

8.3.1. Sijil Kenaikan Pangkat Anggota
- dikeluarkan oleh APM (rujuk bahagian Peraturan Kenaikan dan Penurunan
Pangkat Tuspa)

8.3.2. Sijil Aktiviti / Kursus / Perkhemahan / Pencapaian (jika ada)
- dikeluarkan oleh sekolah / PPD / PDPA / PUPA / JPN / KPM / PNPA / IPPA

9. PAKAIAN SERAGAM

9.1. Rasional
Pakaian seragam yang dicadangkan adalah ringkas namun mempunyai identiti tersendiri.
Penggunaan pakaian seragam yang terdiri daripada baju kemeja biru muda, seluar sekolah
biru gelap dan kasut sekolah mampu dimiliki oleh semua murid termasuk murid yang tinggal
kawasan pedalaman.

28