Page 55 - 2021 동서대 메이커 교육 워크북

동서대학교 민석교양대학

④ 재료
• LEGO® SERIOUS PLAY® Starter Kit

⑤ 미션
• 공통의 목표를 가진 사람들이 모여 함께 논의와 소통을 통해 실행하는 문제 해결 방법론
• 논의와 소통의 도구로 레고 사용
• 레고 블럭을 사용하여 자신의 생각을 표현하고 사람들과 공유

<LEGO Serious Play 예시>
⑥ 메이커 수행 방법

￭ LEGO Serious Play의 특징/장점
➊ The Challenge : 세션 진행자가 참가자들에게 ➌ Building : 모든 참가자들이 개별적으로 해당
• 레고는 누구나 친근하게 다루는 도구로서, 쉽고 빠르게 제작/수정할 수 있음.
세션 목적 및 명확한 Building challenge를 제 Challenge에 대한 아이디어를 도출하고 이를
• 집단의 특정 문제/과제/의제에 대한 구성원들의 관점과 이해를 공유하는 데 유용
시하고, 제한시간 및 절차 안내 반영하는 레고 모델 제작
• 조립과 분해가 용이하여, 2차원적인 개념을 쉽게 직접 제작/조작/변형/검토해봄으로써 창의적인 아이
➋ Building : 모든 참가자들이 개별적으로 해당 ➍ Iteration & Wrap-up : 논의된 내용을 토대로,
디어를 도출할 수 있도록 도움(Bodystorming 및 ‘Think with body’ 원리).
Challenge에 대한 아이디어를 도출하고 이를 Phase 2와 Phase 3을 반복한 이후, 최종안 도출
• 결과물(레고 블록으로 만들어 낸 메타포/모형)에 대한 스토리텔링은 문제/과제에 대한 구성원들의 깊은
반영하는 레고 모델 제작
이해와 통찰, 효과적인 소통, 새로운/숨겨진 가능성 발견 등을 유도.
• 논의되기 어려운 추상적인/복잡한 생각들을 표면화시켜, 심층적인 소통/논의를 가능하게 함에 따라 보
⑦ 메이커 결과물
다 다양한/양질의/신속한 결정을 유도
• 공동의 목표를 위해 구성원 모두가 적극적으로 참여하는 분위기를 조성함에 따라 사회적 유대감/연대
감/소속감 형성에도 기여할 수 있음.
• 레고 블록은 공통된/공용의 언어로 작용하여, 개개인에게 동등한/공평한 자격을 부여하고, 개인의 생각
에 귀 기울이고 함께 논의할 수 있는 자유로운 토론 분위기를 조성해줌.
• 심리학/신경과학적으로, 가시적인/유형의(Visible/Tangible) 사물을 직접 만드는 과정에서 보다 창의적
인/효과적인 학습과 사고가 가능해진다고 알려짐(Constructionism 이론).
• 조직이 안고 있는 복잡한 과제를 시각화하고 집단의 지성/지혜를 결집하여 문제를 해결하는 데 유용하게 활용됨.

< 선택기준 예시 – 계층적 결정 방법 >

56 DESIGN THINKING & CREATIVITY 디자인과창의적발상 _ 메이커 교육 워크북 57