Page 31 - บทที่ 1

จำนวน
หัวเรอง ตัวชี้วด เนื้อหา
ื่
ั
(ชั่วโมง)
4. การคิดเป็น 4.1 อธิบายความหมาย 1.ความหมาย ความสำคัญ ของการ 6

ความสำคัญ ของการคิดเป็น คิดเป็น
4.2 รวบรวมและวิเคราะห์ 2. การรวบรวมและวิเคราะห์สภาพ 14

สภาพปัญหา ของตนเอง ปัญหา ของตนเอง ครอบครัว ชุมชน
้
ครอบครัว ชุมชน และคิด และคิดวิเคราะห์ โดยใช้ข้อมูลดาน
วิเคราะห์ โดยใช้ข้อมูลด้าน ตนเอง ด้านวิชาการ และด้านสังคม

ตนเอง ด้านวิชาการ และด้าน สิ่งแวดล้อม
สังคมสิ่งแวดล้อม

4.3 กำหนดแนวทางทางเลือก 3. การกำหนดแนวทางทางเลือกท ี่ 20

ที่หลากหลายในการแก้ปัญหา หลากหลายในการแก้ปัญหาอย่างมี
อย่างมีเหตุผล มีคณธรรม เหตุผล มีคณธรรม จริยธรรม และมี
ุ
ุ
จริยธรรม และมีความสุข การ ความสุข การประยุกต์ใช้อย่างมี
ประยุกต์ใช้อย่างมีเหตุผล เหตุผลเหมาะสมกับตนเอง

เหมาะสมกับตนเอง ครอบครัว ครอบครัว และชุมชน/สังคม

ั
และชุมชน/สงคม
5. การวิจัย 5.1 อธิบายความหมาย 1. ความหมาย ความสำคัญการวิจัย 5

ั
อย่างง่าย ความสำคญการวิจัยอย่างง่าย อย่างง่าย กระบวนการและขั้นตอน
กระบวนการและขั้นตอนของ ของการดำเนินงาน
การดำเนินงาน

5.2 อธิบาย และฝึกปฏิบัต ิ 2. สถิติง่าย ๆ เพื่อการวิจัย 5
เกี่ยวกับสถิต ิ

ง่าย ๆ เพื่อการวิจัย

5.3 สร้างเครื่องมือการวิจัย 3. การสร้างเครื่องมือการวิจัย 10
อย่างง่าย ๆ

5.4 ปฏิบัติการเขียน 4. การเขียนโครงการวิจัยอย่างง่าย ๆ 10

โครงการวิจัยอย่างง่าย ๆ และ 5. ทักษะการวิจัยในอาชีพ การเขียน 10
มีทักษะการวิจัยในอาชีพ การ รายงานวิจัย การนำเสนอและเผยแพร่

เขียนรายงานวิจัย การนำเสนอ งานวิจัย

และเผยแพร่งานวิจัย