Page 4 - 香港小六升中學生家庭支援情況與自主學習能力的關係 研究報告

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前言

在香港，小六學生由小學準備升上中學的過渡階段，普遍都會面對著不少的困難和

挑戰。過往有不少有關了解小六學生升中壓力和問題的研究，而本研究的目的是希望以一

個正向的研究角度，從學生及家長方面了解小六升中學生的家庭支援情況與自主學習能力

的相互關係。 4

是次研究，我們邀請了香港各區的小學，於 2015 年 3 至 5 月期間，為工作小組向
小六學生及其家長派發問卷進行調查，並以實證的方法分析小六升中學生的家庭支援情況
(例如: 子女對家庭支持自己升中的觀感、家長為子女選擇中學的取向及學生被安排參與課
後補習班的時間等因素) 與學生發展自主學習能力的相關性。

是次實證研究所得的結果、分析和有關建議將有助教育界及社會福利機構更了解，
如何為小六升中的學生和家長策劃更適切的介入和支援服務。

本計劃能得以順利進行及完成，實有賴參與此研究的學校與各持份者，於百忙的教
學和輔導工作中抽空協助進行此項研究，社會大眾亦因此有機會更了解應如何支援升中學
生的發展和需要。

因此，我們謹代表明愛青少年及社區服務 – 升中輔導服務工作小組感謝各位參與此
研究的校長、老師、學生輔導人員和各持份者的支持。

周文慧女士
明愛青少年及社區服務
升中輔導服務工作小組召集人