Page 9 - โครงงาน เรื่อง การศึกษากลวิธีการตั้งชื่อและความหมายของชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา

3

บทที่ 2

เอกสำรและงำนวิจัยที่เกี่ยวข้อง

ในการท าโครงงานภาษาไทยเรื่อง การศึกษากลวิธีการตั้งชื่อและความหมายของชื่อนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 6/1โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา คณะผู้จัดท าได้รวบรวมข้อมูล และเอกสารที่เกี่ยวข้องกับภาษา

บาลีภาษาสันสกฤต และความหมาย ในการตั้งรายชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 และวิธีการหาร้อยละ
ในทางคณิตศาสตร์มาใช้ เพื่อให้ทราบถึงภาษาบาลีเเละภาษาสันสกฤตของชื่อนักเรียนต่อจ านวนทั้งหมดว่ามี

การน ามาใช้ร้อยละเท่าใด ซึ่งมีข้อมูลดังนี้

1. ภาษาบาลี
1.1 ที่มาของภาษาบาลี

1.2 ความหมายของภาษาบาลี

1.3 หน่วยเสียงในภาษาบาลี
2. ภาษาสันสกฤต

2.1 ที่มาของภาษาสันสกฤต

2.2 ความหมายของภาษาสันสกฤต
2.3 วิธีสังเกตค าสันสกฤต

3. ความหมายของการตั้งชื่อ

4. รายชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศกษาปีที่ 6/1 จากโรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา
ึ

1.ภำษำบำลี

1.1 ที่มำของภำษำบำลี

ผู้ที่เข้ามาศึกษาพระปริยัติธรรมนี้ ส่วนใหญ่เป็นพระภิกษุสามเณรผู้มีศรัทธาที่ได้เข้ามา
บรรพชาอุปสมบทในพระพทธศาสนา บุคคลที่เข้ามาบวชในพระพุทธศาสนาแล้วมีภารกิจที่ต้องท าสองประการ
ุ
คือ ประการแรก ได้แก่ คันถธุระ การศึกษาพระธรรมวินัยซึ่งพระพุทธเจ้าได้ทรงสั่งสอนไว้ การศึกษาชนิดนี้เน้น

ภาคทฤษฎี และประการที่สอง คือ วิปัสสนาธุระ การเรียนพระกรรมฐานโดยเน้นลงไปที่การปฏิบัติทางกาย
วาจาและใจ

ส าหรับการศึกษาที่เรียกว่า “คันถธุระ” นั้น ในสมัยที่พระพุทธเจ้ายังทรงพระชนม์อยู่นั้น

พระพุทธเจ้าทรงสั่งสอนสาวกเป็นประจ าทุกวันด้วยการแสดงพระธรรมเทศนา ค าสั่งสอนที่พระพุทธเจ้าทรง
แสดงนั้น ทรงแสดงด้วยพระโอฐตามที่พระองค์จะทรงโปรดประทานพระสัทธรรมเทศนาแกพุทธบริษัทซึ่งมีเป็น
่
ประจ าทุกวัน ผู้ที่ฟังก็มีทั้งพระภิกษุสงฆ์และคฤหัสถ์ ส าหรับพระภิกษุสงฆ์นั้น เมื่อได้ฟังพระสัทธรรมเทศนา

ของพระพุทธเจ้าแล้วก็น ามาถ่ายทอดแก่สัทธิวิหาริกและอันเตวาสิกต่อกันไป การศึกษาค าสอนของ
พระพุทธเจ้านี้เรียกว่า คันถธุระ หรือการศึกษาพระปริยัติธรรม ซึ่งมี 9 ประการ