Page 211 - BUKU PENGURUSAN SMK PUJUT

8. Menjalankan tindakan susulan.

9. Memastikan laporan dan dokumentasi disediakan.

10. Mengenal pasti kompetensi dan potensi pegawai yang dinilai agar membolehkan
pembangunan profesionalisme berterusan dilaksanakan.

11. Mengenal pasti keperluan untuk pembangunan laluan kerjaya.

12. Mengurus dan membantu menghasilkan bahan kursus LADAP (CPD) untuk guru- guru
dan staf.

13. Membantu dan membimbing guru-guru baru dan guru-guru yang tidak mencapai
tahap pengajaran yang baik dalam PdP. (under performing teacher)

14. Membantu guru dalam menyediakan sasaran tahunan (Performance Management
Systems -PMS).

15. Membantu guru dalam meningkatkan strategik pengajaran dan pembelajaran.
(Teach Smart)

16. Mendalami kepakaran PdP secara am dan khusus dari segi aspek pilihan.
17. Melaksanakan perkongsian kemahiran/kepakaran yang diperoleh daripada sesi
bengkel/kursus di luar dalam kalangan warga sekolah mengikut kesesuaian.
18. Membuat penilaian program latihan.
19. Mengenalpasti bidang-bidang latihan yang sesuai dan diperlukan oleh guru-guru.
20. Berbincang dengan pihak pentadbir tentang kursus atau latihan yang hendak
dikendalikan bagi manfaat guru-guru.
21. Merancang sesi latihan dalaman sama ada yang melibatkan penceramah luar atau
yang dikendalikan oleh guru yang telah mengikuti kursus/seminar/bengkel yang
dianjurkan oleh PPD/JPN dan pihak-pihak lain.
22. Berbincang dengan pihak panitia dalam penyelarasan sesi latihan dalaman di
peringkat panitia.
23. Merancang dan menyediakan takwim latihan dalaman.

204