Page 136 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Eksplorasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran

Gunakan pelbagai teknik untuk menghasilkan prinsip Selepas mempelajari subtajuk ini,
murid dapat:
imbangan yang telah anda pelajari dalam Kembara • Membuat eksperimentasi
Visual berikut. dan penerokaan prinsip

imbangan pada alam semula jadi
dengan pelbagai teknik.

KEMBARA VISUAL

Lokasi: Kawasan sekolah
Tujuan: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta
penerokaan prinsip imbangan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.
Langkah:
1. Lakukan lakaran ini secara individu menggunakan media pilihan murid.
2. Setiap murid perlu memilih satu tempat yang sesuai di sekitar kawasan sekolah.
3. Perhati dan lakarkan satu objek imbangan simetri dan satu objek imbangan tidak simetri
di kawasan tersebut.
4. Gunakan buku sketsa untuk melakar objek yang diperhatikan.
5. Persembahkan lakaran kepada guru untuk dinilai.

Soalan: Dapatkah anda mengenal pasti ciri-ciri yang mewujudkan prinsip imbangan pada
lakaran anda?

Berdasarkan aktiviti di atas, anda akan dapat menghasilkan lakaran menggunakan prinsip
imbangan. Lihat contoh lakaran yang dihasilkan menggunakan prinsip imbangan dalam rajah
di bawah.

Rajah 12.3 Contoh lakaran objek Rajah 12.4 Contoh lakaran objek
imbangan simetri imbangan tidak simetri
130