Page 172 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Kaedah pembentukan sesuatu konsep dipengaruhi oleh faktor-faktor kontekstual seperti
pengalaman, pendidikan, perkembangan semasa dunia seni dan persekitaran. Konsep ini akan
berubah-ubah bergantung pada keperluan dan pendekatan dalam penghasilan sesebuah karya.

Ahmad Shukri Mohamed,
Insect Diskette II, 1997, Contoh konsep dalam
Media campuran
seni visual seperti
konsep hibrid, iaitu
pendekatan teknik
Arca karya Ahmad Shukri Mohamed yang menggabungkan
ini menggunakan konsep kontemporari. sama ada alat atau
Beliau tidak terikat dengan cara atau pelbagai bahan dalam
kaedah konvensional seperti luakan atau proses pembentukan
tuangan. Sebaliknya, motif dan idea beliau sebuah karya seni
dipersembahkan menerusi media campuran visual. (Fishpool, 2009 &
dan objek harian hingga menghasilkan satu Coldwell, 2010)
karya instalasi yang menarik.

Rajah 16.5 Contoh konsep kontemporari dalam karya seni visual

Aktiviti

Tujuan:
1. Mengidentifikasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.
2. Menginterpretasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.
Langkah:
1. Bahagikan murid kepada tiga kumpulan, iaitu Kumpulan A - Motif, Kumpulan B - Idea
dan Kumpulan C - Konsep.
2. Bincangkan kategori masing-masing bersama-sama ahli kumpulan.
3. Perbincangan anda mesti mengandungi definisi, tujuan, kaedah dan contoh.
4. Anda boleh menggunakan kaedah Nota Berperekat atau Artist Book dalam
perbincangan tersebut.
5. Bentangkan hasil perbincangan kumpulan anda di hadapan kelas.
Hasil perbincangan:

Nota Berperekat Artist Book

Rajah 16.6 Contoh perbincangan menggunakan strategi Nota Berperekat dan Artist Book

166