Page 90 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Apresiasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran
Dalam sesi Apresiasi Seni ini, setiap karya akan Selepas mempelajari subtajuk ini,
murid dapat:
dipamerkan. Anda akan menerangkan tentang karya • Mempamerkan hasil karya
masing-masing yang telah dihasilkan dalam bahagian • Menghayati hasil karya
Ekspresi Seni melalui Tumpu Galeri. sendiri dan rakan dengan
Penerangan hasil karya perlu berkaitan unsur warna menumpukan pada aspek
yang digunakan dalam penghasilan karya. Karya seni Bahasa Seni Visual
yang dihasilkan perlu memenuhi konsep unsur warna • Menjelaskan pengalaman
agar penghayatan terhadap karya seni dapat memberikan sendiri dalam penghasilan
gambaran yang jelas tentang unsur warna. karya

T
umpu Galeri
Tumpu Galeri

Tujuan: Membuat apresiasi berdasarkan hasil karya unsur warna.
Bahan: Hasil karya seni murid dalam aktiviti Ekspresi Seni
Langkah:
Sesi Pertama – Penghayatan karya seni
1. Pamerkan hasil karya murid di atas meja atau easel dan susun di dalam bilik darjah.
2. Susun semua karya dalam dua stesen mengikut kategori berdasarkan rajah di bawah.

Stesen 1 Stesen 2
Himpunan hasil karya Himpunan hasil karya
kipas tangan kad ucapan
Rajah 7.6 Kaedah stesen

3. Setiap murid perlu bergerak dari satu karya ke satu karya. Buat pemerhatian dan catatkan
dalam buku nota.

Sesi Kedua – Pengkarya membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual
1. Pilih satu hasil karya seni terbaik dari setiap stesen.
2. Pemilik karya terpilih mempersembahkan hasil karya di hadapan kelas.
3. Pengkarya perlu membuat apresiasi mengenai karya seni yang dihasilkan.

Gambar foto 7.3 Stesen pameran

84