Page 204 - Matematik_Tingkatan_2
P. 204

Bab 10 Kecerunan Garis Lurus                                                                                                                                                Bab 10 Kecerunan Garis Lurus


                                                                                                                         CONTOH        9
                         y                    y
                                                    B                      Hubungan kecerunan dan                        Kenal pasti garis lurus dalam rajah di sebelah yang mempunyai
                                                                           garis lurus.                                                                                                y         H
                                   B                                                                                     nilai kecerunan terbesar dan terkecil serta nyatakan alasannya.                L N
                          m = 2                   m = 4
                                                                                                                         Penyelesaian:                                                             J
                                      x                    x
                        A                    A                                                                           Garis lurus MN merupakan garis lurus yang mempunyai kecerunan
                                                                                                                         paling besar kerana menghampiri keadaan mencancang.                                  x
                                                                                                                                                                                      O
           Semakin garis lurus AB menghampiri keadaan mencancang, semakin besar nilai kecerunan dan                      Garis lurus OJ merupakan garis lurus yang mempunyai kecerunan
           sebaliknya. Maka, semakin besar nilai mutlak kecerunan, semakin curam garis lurus.                            paling kecil kerana menghampiri keadaan mengufuk.               I K           M
           Koordinat-y bagi mana-mana titik dalam suatu   Koordinat-x bagi  mana-mana  dua titik  dalam
           garis lurus yang selari dengan paksi-x adalah   satu garis lurus yang selari  dengan  paksi-y
           sama. Oleh itu, kecerunannya ialah sifar.    adalah sama. Ini akan memberikan kecerunan                      10.1.4 Menentukan kecerunan
                                                        yang tidak tertakrif.

             y                                            y                                                                                                                               Menentukan kecerunan
                                                                                                                                                                                          suatu garis lurus.
                                                        y      (x  y )                                                     Tujuan: Mengenal pasti kecerunan
                                                         2       1  2
                                                                                                                           Bahan: Tangga, tali, pita pengukur
             (x  y ) (x  y )
           y   1  1  2  1                                                                                                  Langkah:
            1
                        Kecerunan = 0                   y            Kecerunan tidak tertakrif (∞)                         1. Secara berkumpulan,  tentukan  kecerunan  tangga
                                                         1     (x  y )
                                                                  1
                                                                 1
                         x                                           x                                                       yang terdapat di sekolah anda.
           O  x 1   x 2                                 O     x 1
                                                                                                                           2. Pilih mana-mana dua tangga yang sesuai.
                                                                                                                           3. Pilih dua titik yang sesuai seperti gambar rajah.
            CONTOH       8                                                                                                 4. Gunakan tali untuk mendapatkan jarak mencancang
                                                                                                                             dan mengufuk. Pastikan sudut  pada persilangan
           Kenal  pasti  garis lurus yang mempunyai  nilai  kecerunan  sama                                                  tali itu ialah 90°.
           ada positif, negatif, sifar atau tidak tertakrif dalam rajah di bawah.   Lihat graf di bawah.                   5. Ulang langkah 3 dan 4 untuk tangga kedua.
           Berikan justifikasi.                                            Pada tahun keberapakah
                                                                           kadar inflasi menunjukkan                       Perbincangan:
                                    y                                      kecerunan negatif?                              (i)  Nyatakan jarak mencancang dan jarak mengufuk tangga itu.
                                                                           Bincangkan.                                     (ii)  Hitung kecerunan kedua-dua tangga itu.
                                                          B
                                               A
                                          K
    BAB 10                 G     H      J            P                    Kadar Inflasi (%) di Malaysia                    (iii) Apakah hubungan antara nilai kecerunan dengan nisbah ‘jarak mencancang  kepada        BAB 10
                                                                                 (2010-2014)
                          E
                                  I            L N   Q                                                                         jarak mengufuk’ bagi kedua-dua tangga itu?
                                                          x                                                                (iv) Nisbah ‘jarak mengufuk kepada jarak mencancang’ tidak digunakan untuk menentukan
                                F
                                         M                                                                                     kecerunan. Bincangkan.
                                                                                                                                                                                           KOD QR
           Penyelesaian:                                                                                                 Nisbah ‘jarak  mencancang  kepada  jarak  mengufuk’  digunakan   Imbas QR Code atau
           Kecerunan garis lurus EF ialah negatif kerana condong ke kiri   2010 2011 2012 2013 2014                      untuk menentukan kecerunan suatu garis lurus. Semakin besar nilai   layari http://rimbunanilmu.
           Kecerunan garis lurus GH ialah negatif kerana condong ke kiri  Sumber: World Bank                             kecerunan, semakin curam garis lurus tersebut.                  my/mat_t2/ms197 untuk
                                                                                                                                                                                         melihat aktiviti pembuktian
           Kecerunan garis lurus IJ ialah positif kerana condong ke kanan  https://www.imoney.my/articles/                                                                               kecerunan.
           Kecerunan garis lurus KL ialah negatif kerana condong ke kiri  realiti-tentang-inflasi
           Kecerunan garis lurus MN ialah positif kerana condong ke kanan
           Kecerunan garis lurus AB ialah sifar kerana garisnya mengufuk
           Kecerunan garis lurus PQ ialah tidak tertakrif kerana garisnya mencancang

         196                                                                                                                                                                                                 197
   199   200   201   202   203   204   205   206   207   208   209