Page 207 - Matematik_Tingkatan_2
P. 207

Bab 10 Kecerunan Garis Lurus                                              Bab 10 Kecerunan Garis Lurus


 CONTOH  10  hutan  (b)
 Setiap hari Jamali akan mengambil air di sungai yang   Memahami masalah  Merancang strategi  Melaksanakan   Membuat
 berdekatan dengan rumahnya dan ke hutan untuk mencari   rumah Jamali  Tentukan kedudukan   strategi  kesimpulan
 cendawan busut. Hitung kecerunan yang dilalui olehnya dari  pintasan-y.  Menggunakan rumus:  Masukkan nilai dan   Pintasan-y = –2
 (a) rumah ke hutan.          20 m  50 m  y                    hitung,              Maka koordinat
 (b) tepi sungai ke rumahnya.  Q (6, 0)  Pintasan-y = – m × (pintasan-x)     1  2   bagi pintasan-y
                  O           x     Pintasan-x = 6             pintasan-y = –   3   × 6  ialah (0, –2).
 tepi sungai                                                               1
 Penyelesaian:         m =   1                                               = –2
 40 m  10 m                3
 (a)                 Hutan        (b)  pintasan-y

             Rumah
             CONTOH       12
 50 - 20 m  20 m                                             y
 Tepi sungai  Hitung nilai v dalam rajah di sebelah.
 Rumah  40 m                                                             x
 10 m                                                       O      v
             Penyelesaian:
 Jarak mencancang  Jarak mencancang                              m = 4
 Kecerunan =      Kecerunan =
 Jarak mengufuk  Jarak mengufuk
                                                           −8
         =  30  = 3         =  20  =   1
 10  40  2
    Maka, kecerunan dari rumah Jamali ke       Maka, kecerunan dari tepi sungai ke rumah    Memahami masalah  Merancang strategi  Melaksanakan   Membuat
                                                                strategi            kesimpulan
    hutan ialah 3.  ialah  1 .
 2            Tentukan kedudukan v.  Menggunakan rumus:         Pintasan-x        Maka, v ialah 2.
                                                                     −8
 10.1.5 Penyelesaian masalah                     (pintasan-y)   =  −�     �
              v = pintasan-x        Pintasan-x = –   m               4

 CONTOH  11  Menyelesaikan masalah                              = 2
 yang melibatkan
 (a) Tentukan pintasan-x dalam suatu garis lurus yang melalui titik   kecerunan garis lurus.  CONTOH  13
       P (0, −4) dengan kecerunan −2.
 1           Diberi A (–9, 2), B (–7, 2), C (– 4, 3), D (– 6, –1) ialah bucu sebuah sisi empat. Tentukan jenis sisi
 (b) Tentukan koordinat bagi pintasan pada paksi-y yang melalui titik Q (6, 0) dan kecerunan  .  empat tersebut.
 3
 BAB 10  Penyelesaian:  Penyelesaian:                                                                      BAB 10
 (a)

                Memahami masalah
 Memahami masalah  Merancang strategi  Melaksanakan   Membuat
 strategi  kesimpulan     Menentukan jenis sisi empat.
 Tentukan pintasan-x.

 y  Menggunakan rumus:  Masukkan nilai   Maka pintasan-x      Merancang strategi
 (pintasan-y)  dan hitung,  2  ialah –2 dengan
 pintasan-x = –  •  Menentukan kecerunan garis lurus AD, BC, AB dan DC dengan menggunakan rumus
 x  m  – 4  koordinat (–2, 0).
 O  pintasan-x = –    y  − y
 pintasan-x  pintasan-y = – 4  –2    m =   2  1 .
 m = −2                = –2  1  x  − x 1
                       2
                •  Melukis sisi empat.
 P (0, −4)


 198                                                                                             199
   202   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212