Page 24 - คู่มือ ครูผู้สนับสนุนการเรียนรู้ประจำห้องเรียน
P. 24
ี
ุ้
เด็กหญิงกงนาง สมความด นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.18
ี
มีความคิดเห็นต่อ เด็กชายคณธรรม น าความด ดงนี้
ั
ุ
ด้านการเรียน
เรียนไม่ เกรดเฉลี่ยก็น้อย ความสามารถพิเศษ คอ แสดงละคร
ื
ด้านพฤติกรรมและลักษณะนิสัย
มีความร่าเริง พูดตลก ตุ้งติ้ง ชอบแกล้งเพื่อน
ด้านสุขภาพร่างกาย
ร่างกายแข็งแรง สมบูรณ ์
ด้านสังคมและการอยู่ร่วมกับเพื่อนในชั้นเรียน
ปรับตัวเข้ากับเพื่อนผู้หญิงได้ดีกว่าเพื่อนผู้ชาย
สิ่งที่อยากให้เพื่อนปรับปรุง
ควรตั้งใจเรียนมากกว่านี้ ไม่ควรเล่นในเวลาเรียน
3.6 บุคลิกภาพทั่วไปของนักเรียน
่
- ลักษณะทางร่างกาย (รูปร่าง หน้าตา การแตงกาย กิริยาวาจา)
เป็นคนที่มีรูปร่างเล็ก น้ าหนัก 29 กิโลกรัม ส่วนสูง 140เซนติเมตร ผิวสองสี ตาเล็ก
การแต่งกายสะอาดเรียบร้อย พูดจาไพเราะ
- ลักษณะทางอารมณ์ (การแสดงออกทางอารมณ์ สดชื่น ร่าเริง หรือเงียบขรึม
การควบคุมอารมณ์ ฯลฯ)
่
ี่
่
เป็นคนทเงียบขรึม ไม่คอยพูด แตจะพูดมากกับเพื่อนทสนิททและบางครั้งก็จะสดใสร่าเริง พูดคย
ี่
ุ
ี่
หยอกล้อกับเพื่อนที่สนิทเท่านั้น ชอบแกล้งเพื่อน
- ลักษณะทางสติปัญญา (ความสามารถในการเรียน ความสามารถพิเศษ ความถนัดและความสนใจพิเศษ)
มีผลการเรียนอยู่ในระดับปานกลาง ชอบที่จะอ่านหนังสือ นวนิยาย ชอบและถนัดเรื่องการแสดง
-ลักษณะทางสังคม(การปรับตัวเข้ากับเพื่อน ครู บิดา มารดาพี่น้องคนอื่นๆทักษะสังคมในห้องเรียนและ
โรงเรียน)
- เพื่อน
เข้ากับเพื่อนได้ดี แตส่วนใหญ่จะเข้ากับเพื่อนในกลุ่มของเพื่อนที่สนิทอยู่
่
ที่เป็นผู้หญิงมากกว่าผู้ชาย
- คร ู
ั่
่
ี่
มีการเคารพเชอฟังครู ขณะทครูสอนไม่ตงใจเรียน แตเวลาทครูสงงานแลวให้สงงานจะขาดความ
ื่
ี่
้
ั้
่
กระตือรือร้นในการท างาน ช้ามาก ไม่มีความมั่นใจในตนเอง คดเองไม่คอยเป็นชอบลอกงานเพื่อน เข้าใจยาก
ิ
่
ต้องอธิบายให้ฟังหลายๆครั้งถึงจะเข้าใจและท างานได ้
