Page 48 - Binder1

แผนการจดั การเรียนรู้แบบบูรณาการท่ี 6 หน่วยท่ี 4

รหัสวิชา 3000-1501 สอนครัง้ ท่ี 11-12
ช่ือหน่วย ภมู ิปัญญาไทย จานวนช่วั โมง 2 ช่ัวโมง

แนวคดิ

ภมู ปิ ัญญาไทย เป็ นสงิ่ ทีบ่ ง่ บอกถงึ วิถีการดาเนินชีวติ ของคนไทย และเป็ นเอกลกั ษณ์อยคู่ กู่ บั สงั คมไทยมาช้านาน

มีการถา่ ยทอดจากรุ่นสรู่ ุ่น มกี ารปรับปรุง และเปล่ียนแปลงให้เหมาะสมในกาลสมยั อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ภมู ปิ ัญญาเป็ นสง่ิ ท่ี

คนไทยคดิ และทาให้เหมาะสมกบั สงั คมไทยในแตล่ ะยคุ สมยั เรื่อยมาตงั้ แตอ่ ดีตจนถึงปัจจบุ นั ซงึ่ คนไทยทกุ คนต้องชว่ ยกนั

อนรุ ักษ์เอกลกั ษณ์ภมู ิปัญญาไทยให้เป็ นมรดกของชาตใิ ห้คงอยสู่ บื ไป

ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง

1.อธิบายความหมาย ความสาคญั ลกั ษณะ ขอบขา่ ย ประเภท และจดั แบง่ สาขาภมู ปิ ัญญาไทยได้
2.อธิบายภมู ปิ ัญญาและการอนรุ ักษ์ฟืน้ ฟภู มู ิปัญญาไทยท่เี หมาะสมได้
3.อธิบายคณุ คา่ และความสาคญั ของภมู ปิ ัญญาและรู้จกั ผ้ทู รงภมู ปิ ัญญาในระดบั ชาตไิ ด้
สมรรถนะรายวิชา

1.แสดงความรู้เก่ยี วกบั สงั คม ศลิ ปวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย หลกั ธรรมาภบิ าล หลกั ธรรมในการพฒั นางาน
คน และสงั คม สนั ติวฒั นธรรม ความร่วมมอื กบั ประเทศตา่ งๆ และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4. ปฏบิ ตั ิตนเป็ นพลเมืองดีในสงั คมระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็ นประมขุ
5. สบื สานศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา และมคี วามภมู ใิ จในความเป็ นไทย
สาระการเรียนรู้
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4

1. ภมู ปิ ัญญาไทย

ความหมายของภมู ิปัญญาไทย ขอบขา่ ยของภมู ปิ ัญญาไทย

ความสาคญั ของภมู ิปัญญาไทย ประเภทของภมู ิปัญญาไทย

ลกั ษณะของภมู ปิ ัญญาไทย การจดั แบง่ สาขาภมู ิปัญญาไทย

2. ภมู ปิ ัญญาในสงั คมไทย

ลกั ษณะความสมั พนั ธ์ของภมู ปิ ัญญาไทย การฟืน้ ฟภู มู ปิ ัญญาไทย

การอนรุ ักษ์ภมู ปิ ัญญาไทยท่เี หมาะสม

3. การประกาศยกยอ่ งเชิดชเู กียรตผิ ้ทู รงภมู ปิ ัญญาในระดบั ชาติ

คณุ คา่ และความสาคญั ของภมู ปิ ัญญาไทย

กระบวนการจดั การเรียนรู้
ขนั้ นาเข้าส่กู ารเรียน

1.ครูเขยี นคาวา่ ภมู ปิ ัญญา ไว้บนกระดาน จากนนั้ ถามนกั ศกึ ษาวา่ เม่อื ได้ยนิ คานนี ้ กั ศกึ ษานกึ ถึงอะไร