Page 98 - 1.64
P. 98
64
แผนการจดั การเรียนรู้แบบบรู ณาการท่ี 13 หน่วยท่ี 8
รหัสวชิ า 3000-1501 สอนครัง้ ท่ี 25-26
ช่ือหน่วย ความเป็ นพลเมืองดี จานวนช่ัวโมง 2 ช่วั โมง
แนวคดิ
พลเมอื งถือเป็นองค์ประกอบสาคญั ของทกุ สงั คม การมีพลเมอื งที่มีคณุ ภาพ หรือพลเมืองดียอ่ มส่งผลดีตอ่ สงั คม
โดยรวม และการเป็นพลเมอื งดีของประเทศชาติได้นนั้ ต้องเป็นบคุ คลทีเ่ คารพและปฏิบตั ิตามกฎหมายและกตกิ าทีส่ งั คม
และประเทศชาตกิ าหนดไว้ พร้อมทงั้ สนบั สนนุ ให้บคุ คลอ่ืนปฏิบตั ติ าม นอกจากนคี ้ นในสงั คมต้องรู้จกั รับฟังความคิดเห็น
ของคนอ่ืน มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสงั คม มีส่วนร่วมในการปกครองป้องกนั ประเทศชาติให้ปลอดภยั ในทกุ ด้าน
เป็นผ้มู ีคณุ ธรรมจริยธรรม ดารงชีวติ อยอู่ ย่างเหมาะสมในฐานะพลเมอื งดีของสงั คมไทย
ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั
1.อธิบายความหมายของคณุ ลกั ษณะของพลเมืองดไี ด้
2.อธิบายการเป็นพลเมอื งดีตามหลกั การประชาธิปไตย วธิ ีการปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมอื งดี คณุ ธรรมจริยธรรม
และประโยชน์ของการส่งเสริมให้ปฏิบตั ติ นเป็นพลเมอื งดีได้
สมรรถนะรายวิชา
4. ปฏิบตั ิตนเป็นพลเมอื งดีในสงั คมระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ
สาระการเรียนรู้
2. การเป็นพลเมอื งดตี ามหลกั การประชาธิปไตย
แนวทางการสง่ เสริมการเป็นพลเมืองดี
วิธีการปฏิบตั ติ นเป็นพลเมอื งดี
คณุ ธรรมจริยธรรมของการเป็นพลเมืองดี
แนวทางการสง่ เสริมให้ปฏิบตั ติ นเป็นพลเมืองดี
ประโยชน์และการปฏบิ ตั ติ นเป็นพลเมืองดี
กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขนั้ นาเข้าส่กู ารเรียน
1.ครูถามให้นกั ศกึ ษาดภู าพด้านล่าง
