Page 59 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ิ
็
ื
แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ หลักสูตรลูกเสอสามัญ (ลูกเสือเอก) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งเป็นแนวทางในการประพฤติปฏบัติตนให๎เปนคนดี เพื่อประโยชน๑สุขของตนเองและ
หนํวยที่ 3 วิชาการของลูกเสือ สํวนรวม ดังนั้นการกระทําใดที่ค๎านกับคําวําเป็นคนดีจึงไมํควรกระทํา”
แผนการจัดกิจกรรมที่ 9 ความกตัญญูกตเวที เวลา 1 ชั่วโมง 4.4 ผู๎กํากับลูกเสือเลําเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑

4.5 พิธีปิดประชุมกอง )นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก(

1. จุดประสงค์การเรียนรู๎
ลูกเสือแสดงออกถึงความกตัญ๒ูกตเวที 5. การประเมินผล
สังเกตการมีสํวนรํวมในการทํากิจกรรม และการแสดงความคิดเห็นในหมูํ และในกองลูกเสือ

2. เนื้อหา

การแสดงออกถึงความเป็นผู๎กตัญ๒ูกตเวที 6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่ได๎จากกิจกรรม
คือ ความตระหนักรู๎ถึงคุณคําของสิ่งดี ๆ ที่ได๎รับจากผู๎อื่น และเห็นความสําคัญของการตอบแทน

บุญคุณ และทําสิ่งดี ๆ ให๎กับผู๎อื่นที่ต๎องการความชํวยเหลือจากเราตํอ ๆ ไป
3. สื่อการเรียนรู๎

3.1 แผนภูมิเพลง
3.2 เกม 7. คุณธรรม

3.2 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน๑ 1. ความพอเพียง
2. ความซื่อสัตย๑สุจริต

3. ความกตัญ๒ู
4.กิจกรรม
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง )ชักธงขึ้น สวดมนต๑ สงบนิ่ง ตรวจ แยก( 4. ความรับผิดชอบ

4.2 เกม 5. อุดมการณ๑คุณธรรม
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค๑การเรียนรู๎

1( ผู๎กํากับลูกเสือมอบหมายให๎ลูกเสือแตํละหมูํ คิดพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความกตัญ๒ู
กตเวทีหมูํละ 1 พฤติกรรม แล๎วนําเสนอในรูปแบบของการแสดงเงียบ )เชํน ชํวยพํอแมํ

ทํางานบ๎าน ชํวยงานครู การแสดงความเคารพนับถือ ยกยํองเชิดชูผู๎มีพระคุณ ไมํทอดทิ้ง

ผู๎มีพระคุณ ฯลฯ( โดยใช๎เวลานําเสนอหมูํละไมํเกิน 3 นาท ี
2( ลูกเสือแสดงเงียบทีละหมูํ ลูกเสือหมูํอื่นชํวยกันทายแล๎วให๎หมูํที่แสดงเฉลย จนครบทุกหมูํ

3( ผู๎กํากับลูกเสือนําอภิปราย สรุป และเพิ่มเติม ในประเด็นตํอไปนี้
- คําวํา “กตัญ๒ูกตเวที” มีความหมายอยํางไร )กตัญ๒ู หมายถึงความสํานึกในบุญคุณ

ที่ผู๎อื่นมีตํอตนเอง กตเวที หมายถึง การแสดงออกเพื่อการตอบแทนบุญคุณ กตัญ๒ู
กตเวที จึงหมายถึง การรู๎บุญคุณและตอบแทนคุณตํอผู๎มีพระคุณ(

- มีความเห็นอยํางไรตํอคํากลําวที่วํา “ความกตัญ๒ูรู๎คุณเป็นเครื่องหมายของคนดี”
- ถ๎าผู๎มีพระคุณเรียกร๎องให๎ตอบแทนบุญคุณด๎วยการกระทําที่ไมํถูกต๎อง เชํน ไปลัก

ขโมย ขายยาเสพติด ทําผิดกฎหมาย ฯลฯ ลูกเสือคิดวําควรปฏิบัติตนอยํางไรจึงจะคง
๎
ความเป็น “คนดี” ไวได๎
ี
4( ผู๎กํากับลูกเสือชํวยเพิ่มเติม “ความกตัญ๒ูกตเวทเป็นองค๑ประกอบหนึ่งในคุณธรรม 8
ประการ

58 คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คูํมือสํงเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือโท ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 57
50 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือเอก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6