Page 2 - คู่่มือการนิเทศพัฒนาครูภาษาไทยเสริมศักยภาพนักเรียนอ่านออกเขียนได้
P. 2
ก
ค าน า
่
คู่มือการนิเทศ พฒนาครูภาษาไทยเสริมศักยภาพนักเรียนอานออกเขียนได้ โดยใช้กระบวนการนิเทศ
ั
ื่
เอ พ ไอ ซี อ (APICE Model) เล่มนี้จัดท าขึ้น เพอให้คณะกรรมการและอนุกรรมการ ก.ต.ป.น. ผู้บริหาร
ี
ี
สถานศึกษา ครูภาษาไทย หรือบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ใช้ส าหรับศึกษาแนวทางการนิเทศภายในสถานศึกษา และ
่
ั
ื่
เพอให้ศึกษานิเทศก์ใช้เป็นคู่มือในการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการพฒนาการอานออกเขียนได้ส าหรับ
ื้
ื่
ครูผู้สอนภาษาไทยและสถานศึกษาในสังกัดส านักงานเขตพนที่การศึกษาประถมศึกษาล าปางเขต 1 เพอสนอง
จุดเน้นนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือการนิเทศเล่มนี้ จะมีประโยชน์ไม่มากก็น้อยในการน ากระบวนการ
ี
ี
่
ั
นิเทศ เอ พ ไอ ซี อ (APICE Model) ไปสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา เพอพฒนาการอานออกเขียนได้ของ
ื่
นักเรียน ส าหรับครูภาษาไทยและสถานศึกษาให้เป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ หากคู่มือการนิเทศนี้ได้ผลหรือ
มีความคิดเห็นประการใด โปรดให้ข้อเสนอแนะ ผู้จัดท าจะน าข้อมูลที่ได้ไปปรับปรุงคู่มือการนิเทศนี้ให้เกิด
ประสิทธิผลในการปฏิบัติการนิเทศต่อไป
วิมล ปวนปันวงค์
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
ึ
ส านักงานเขตพื้นที่การศกษาประถมศึกษาล าปางเขต 1
