Page 154 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
P. 154

3) เมื่อได้รับสัญญาณเริ่มต้น ให้ทุกหมู่เริ่มทําเสาธงลอย ภายในเวลา 30 นาที  ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 16

    (4) เมื่อหมดเวลาให้ทุกหมู่นําเสาธงลอยที่สร้างเสร็จมาส่งเพื่อประเมินความสวยงาม   เพลง
 มั่นคง แข็งแรงและใช้งานได้จริง                        เรามาสนุกกัน

   (5) หมู่ลูกเสือที่ชนะสรุปกระบวนการวางแผนการปฏิบัติกิจกรรม ผู้กํากับลูกเสือให้  มาเถดเรามา มาร่วมร้องเพลงกัน พวกเราทั้งนั้น ลุกขึ้นพลันทันที
                                   ิ
 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม           แลวเรามาหันหน้ามาหากัน ยกมือไหว้กัน แล้วตบมือสามที
                                  ้
 4) ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ เรื่อง แมวกับหนู  (เอ้า 1..2..3)
 5) พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก)
                               เสร็จพลัน แล้วก็หันกลับมา สนุกหนักหนา แล้วส่ายเอว 5 ที

 5. การประเมินผล               (เอ้า 1..2…3..4..5)
 5.1  สังเกตการมีส่วนร่วมในการทํากิจกรรม การผูกเงื่อนทั้ง 10 เงื่อน   เงอน
                                                               ่
                                                               ื
 5.2  อธิบายขั้นตอนและประโยชน์ของเงื่อนทั้ง 10 เงื่อน   เชือกขนาดเท่ากัน   ต่อกันเป็นเงื่อนพิรอด
 5.3 แบบประเมินการมีเจตคติที่ดีต่อกิจการลูกเสือ   สองเส้นไม่เท่าตลอด     สมาธิสอดต่อเป็นเส้นยาว

                               บ่วงสายธนูอาจช่วยกู้ชีวิตยืนยาว      กระหวัดไม้ใช้เชือกยาว

                               ลากอ้าว ๆ ไม่ขาดหลุดเลย







                เกม
                                                                         1
                                                   เกมการแข่งขันผกเงื่อน
                                                                   ู
                สถานที่        หน้าเสาธง  ใต้ร่มไม้หรือสนามหญ้า

                อุปกรณ์        เชือกประจําตัวลูกเสือ

                จํานวนผู้เล่น  ไม่จํากัดจํานวน
                วิธีเล่น       1. แบ่งลูกเสือออกเป็น  2  พวก  (ลูกเสือทุกคนต้องมีเชือก)

                               2. ตั้งแถวหน้ากระดานเข้าหากัน  2  แถว  แต่ละแถวห่างกัน  5  เมตร

                               3. เมื่อผู้กํากับบอกเริ่ม  ให้ทั้งสองวิ่งเข้าหากันเป็นคู่ ๆ  ต่างคนต่างเอา
                                   เชือกคล้องเอวซึ่งกันและกัน  และผูกเงื่อนพิรอด

                               4. เมื่อใครผกเสร็จก่อนรีบดึงคู่ของตนไปยังแดนตน
                                          ู
                เกณฑ์ตัดสิน    1.  ฝ่ายใดผูกเสร็จและดึงคู่มาแดนของตนได้มาก  เป็นฝ่ายชนะ

                               2. ผู้กํากับต้องตรวจความถูกต้องของเงื่อนด้วย
                ประโยชน์       ทบทวนการผูกเงื่อนพิรอด  ความสนุกสนาน  ทดสอบไหวพริบ

                ข้อเสนอแนะ  ผู้กํากับต้องอธิบายวิธีการเล่นให้ทุกคนเข้าใจ












 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   151   152   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
                                   คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
                                                                                                        145
                                                                                      ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159