Page 167 - เอกสารประกอบการอบรม คณิตศาสตร์

16. ครูทบทวนวิธีการในการจัดกิจกรรมวงล้อมหาสนุกที่นักเรียนได้ท ากิจกรรมมาแล้วในแผนการจัด

การเรียนรู้ที่ 1

17. ครูแจกใบกิจกรรมที่ 5 ช่วยคิดหน่อย ให้นักเรียนแต่ละคนท า โดยให้เวลาประมาณ 15 นาที
18. นักเรียนแต่ละคนน าใบกิจกรรมที่ 5 ช่วยคิดหน่อย มาติดน าเสนอไว้รอบห้องเรียนและประเมินผล

ิ
การท าใบกิจกรรมโดยใช้ gallery walk ครูแจกกระดาษโพสต์อท และสติกเกอร์ดาวรางวัลให้
ื่
ื่
นักเรียนคนละ 1 ดวง เพอเดินชมผลงานของเพอนร่วมชั้นเรียนแล้วเขียนค าชื่นชม ข้อเสนอแนะ และ
ื่
ั
สิ่งที่ควรพฒนา ให้กับเพอนที่เราเยี่ยมชมผลงาน แล้วให้ดาวรางวัลกับกลุ่มที่นักเรียนชื่นชอบ
(popular vote) เป็นการประเมินผลร่วมกัน
19. นักเรียนที่ได้รับรางวัล popular vote 3 อนดับแรก น าเสนอใบกิจกรรมของตนเองหน้าชั้นเรียน
ั
ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับความแตกต่างของค าตอบ การให้เหตุผลที่สมเหตุสมผลใน

การตอบค าถาม และการน าความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นไปประยุกต์ใช้ในการตัดสินใจ

สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้

1. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2

2. ใบกิจกรรมที่ 4 บัตรตัวเลขชวนคิด
3. บัตรตัวเลข 2 ชุด ชุดละ 9 ใบ ระบุเลข 1, 2, 3, … , 9

4. ใบกิจกรรมที่ 5 ช่วยคิดหน่อย

5. กระดาษโพสต์อิท (Post-it Note)
6. สติกเกอร์ดาว

การวัดและประเมินผล

[หลักฐาน/ร่องรอยที่แสดงถึงความรู้ของนักเรียน]

จุดประสงค์การเรียนรู้ ชิ้นงาน/ เครื่องมือ
สู่ตัวชี้วัด ภาระงาน วิธีการประเมิน การประเมิน ผู้ประเมิน เกณฑ์ประเมิน

1.หาผลลัพธ์ของ ใบกิจกรรมที่ 4 ตรวจ แบบประเมิน ครู นักเรียนทุกคนได้
เหตุการณ์และจ านวน ใบกิจกรรม ใบกิจกรรม ระดับคุณภาพ 2
ผลลัพธ์ของเหตุการณ์ ขึ้นไป

2.หาความน่าจะเป็น ใบกิจกรรมที่ 5 ตรวจ แบบประเมิน ครู นักเรียนทุกคนได้
ของเหตุการณ์ ใบกิจกรรม ใบกิจกรรม ระดับคุณภาพ 2
3.ให้เหตุผลทาง ขึ้นไป
คณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์: ผลลัพธ์ของเหตุการณ์และความน่าจะเป็น หน้า 5 จาก 19

159