Page 131 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำรอง และดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

(3) รู้วิธีปฺองกัน/ และหลีกเลี่ยงความเสี่ยงทางเพศ แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

(4) ใช้เวลากับสื่อ IT อย่างเหมาะสม ไม่เกิดความเสียหายต่อวิถีชีวิตปกติ หน่วยที่ 15 พิธีการ
ของตนเอง

(5) ไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งเสพติด แผนการจัดกิจกรรมที่ 31 พิธีประดับดาวดวงที่ 3 และเครื่องหมายลูกเสือสัมพันธ์ เวลา 1 ชั่วโมง

(6) มีค่านิยมด้านสุขภาพอย่างเหมาะสม ไม่เกิดผลเสียตามมา 1. จุดประสงค์การเรียนรู้
(7) มีค่านิยมด้านการรับประทานอาหารที่เหมาะสม ไม่เกิดผลเสียหาย 1.1 ลูกเสือสํารองได้รับการประดับดาวดวงที่ 3
ตามมา 1.2 ลูกเสือสํารองได้รับเครื่องหมายลูกเสือสัมพันธ์

(8) มีค่านิยมด้านความงามที่เหมาะสมไม่เกิดผลเสียหายตามมา 2. เนื้อหา
(9) ไม่มีพฤติกรรมก้าวร้าวและก่อเหตุรุนแรง กิจกรรมสําคัญของลูกเสือสามัญที่ลูกเสือสํารองควรมีส่วนร่วม

3. สอการเรียนรู้
่
ื
อ้างอิงจาก หัวข้อในคู่มือ Bench Marking 3.1 แผนภูมิเพลง
3.2 ดาวประดับหมวก

3.3 ใบความรู้
3.4 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์

4. กจกรรม
ิ
4.1 ผู้กํากับลูกเสือและลูกเสือสํารองทุกคนพร้อมกันบริเวณที่นัดหมาย เช่น สนามโรงเรียน

ห้องประชุมหรือบริเวณที่เหมาะสม
4.2 ผู้กํากับลูกเสือจัดพิธีประดับดาวดวงที่ 3

4.3 ผกํากับกองลกเสอแสดงความยินดีกับลกเสอทกคนและนัดหมาย เพือรวมกิจกรรม
ู
้
ู
ื
่
ุ
่
ู
ื
ลูกเสือสามัญ
5. การประเมินผล
5.1 สังเกตความร่วมกิจกรรม
5.2 จํานวนลูกเสือที่ประดับดาวดวงที่ 3

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 131
130 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
122 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสำารอง หลักสูตรดวงดาวที่ 3
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3